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让音乐课堂充满生活的气息
1
作者
吕远红
《名师在线》
2018年第16期81-82,共2页
生活即教育。音乐作品的创作主要来自生活的感受。在小学音乐教学中,教师通过对教学内容生活化挖掘,为学生创设生活化的情景,将生活搬进音乐教学课堂中,从课堂内到课堂外让学生感受音乐的魅力,提高学生对于音乐学习的兴趣,进而提高音乐...
生活即教育。音乐作品的创作主要来自生活的感受。在小学音乐教学中,教师通过对教学内容生活化挖掘,为学生创设生活化的情景,将生活搬进音乐教学课堂中,从课堂内到课堂外让学生感受音乐的魅力,提高学生对于音乐学习的兴趣,进而提高音乐课堂教学的效率。
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关键词
小学音乐
生活化
课堂拓展
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职称材料
题名
让音乐课堂充满生活的气息
1
作者
吕远红
机构
江苏省张家港市港口学校
出处
《名师在线》
2018年第16期81-82,共2页
文摘
生活即教育。音乐作品的创作主要来自生活的感受。在小学音乐教学中,教师通过对教学内容生活化挖掘,为学生创设生活化的情景,将生活搬进音乐教学课堂中,从课堂内到课堂外让学生感受音乐的魅力,提高学生对于音乐学习的兴趣,进而提高音乐课堂教学的效率。
关键词
小学音乐
生活化
课堂拓展
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让音乐课堂充满生活的气息
吕远红
《名师在线》
2018
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