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题名优良学风建设探究
被引量:1
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作者
吕金起
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机构
河北省保定市第七中学
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出处
《基础教育论坛》
2019年第33期74-74,共1页
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文摘
优良学风可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。培养优良的学风对于一个班级来说至关重要。营造学习氛围,创建班级勤奋的学风。新组建的班级,要进行理想教育,给每个人确定奋斗目标,有近期目标和远期目标,通过目标引领,达成共识。培养集体意识,增强凝聚力。要建立班规,提出班级发展规划,明确目标,召开主题班会,统一思想。创设良好环境,营造学习氛围。要注意从日常的小事抓起,上课班长喊起立,声音干脆洪亮;学生轮流往黑板上写名人名言;用励志故事和事例,激励和感染学生;介绍当前高考上线和就业情况等,增强紧迫感;树立榜样,介绍学习经验;比学赶帮,成绩跟踪,选择追赶对象;制定班训,时刻提醒自己。
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关键词
主题班会
树立榜样
营造学习氛围
名人名言
班规
班训
优良学风
班级
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名模块化特色校本课程让核心素养落地
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作者
吕金起
赵红
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机构
河北保定市第七中学
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出处
《中学教学参考》
2020年第12期72-73,共2页
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基金
河北省教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的特色校本课程模块化构建的研究与实施”。一般资助课题:合管理研究。立项编号:1703003。课题承担人:吕金起。
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文摘
《基于核心素养的特色校本课程模块化构建的研究与实施》是保定市2017-2019年度的教育教学研究课题。文章对这一课题研究的进展情况,取得的成绩,出现的问题等进行了分析,并提出了今后的工作思路,以期为基于核心素养的特色校本课程模块化、系列化的开发和构建提供借鉴、研究和实施思路。
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关键词
核心素养
校本课程
模块化
系列化
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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