密云县举行“乡土教材”、“对称教学法”研究课

北京市密云县教育局教研中心,于1995年6月22日,23日分别在高岭中学、提辖庄小学举行“乡土教材”引进体育课堂和“对称教学法”研究课.与会领导和中小学体育教师对“乡土教材”引进课堂很感兴趣,大家一致认为,民间流传的乡土素材只要经过认真研究、提炼、加工创造,再配以相应的大纲规定的教材,通过灵活教法的运筹,就可以使学生在“身、心、能、情、行”等方面都得到发展和培养,从而达到育人、育心、育体的目标.“对称教学法”是以开展学生右半脑功能为目的的教学方法.通过上下左右四肢、向前向后、向左向右、向上向下等方面的运动,

高跷教学设计与实施

高跷是民间流传已久的一种乡土娱乐活动。是我国劳动人民在长期生产、生活中积累起来的集养生、健身、娱乐为一体的活动形式。生长在农村的少年儿童从小就受到这种艺术场面的熏陶,他们活泼好动,模仿力强,渴望像成人那样享受这种体育乐趣。为了满足少年儿童的愿望,更好地贯彻体育教学大纲,我们根据本地区及学校的特点。

农村小学体育锻炼量化实验研究

一 问题提出 为使中小学生的身体得到正常生长发育,国家规定除体育课外,学生在校一天中要有一小时体育锻炼时间。但是,近几年由于受片面追求升学率的影响,山区学校受路途远、农活重、冬季白天短等因素的影响,学生这一小时锻炼时间得不到保证,日久天常,学生体质必然下降,身体得不到正常生长发育。