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题名数形结合思想在中学数学函数中的应用
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作者
吕银堂
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机构
湖北省监利县新沟中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第24期127-128,共2页
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文摘
函数是中学数学的重点和难点,对整个数学课程学习来说影响深远。利用数形结合思想学习函数时可以达到既直观 又方便的效果,从而增强学生对函数知识的理解以及图形思维和逻辑思维的能力。本文首先阐述了数形结合思想在中学数学中 的背景与意义,然后通过解题实例,对数形结合思想在中学数学函数中的应用进行了探讨,希望可以为学生以后分析问题提供 新的思路。
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关键词
数形结合
中学数学
函数
应用
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名中学数学教学中化归思想方法的有效应用
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作者
吕银堂
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机构
湖北省监利县新沟中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第24期157-158,共2页
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文摘
伴随着教学改革的持续迈进,中学教学中占有较大比重的数学这门学科也遭遇了诸多挑战。化归思想是主要应对挑 战的手段,同时也是数学中重要的思想之一,化归思想不但能提升学生的知识素养,又有其教学的科学性所在。在中学生教育 中应用化归思想来解决问题,可以将各种问题简单化处理,将所学的知识充分融入学习体系中去,从而提高教学与学习的效率。
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关键词
中学数学
化归思想
教学应用
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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