高中生物学教材“复习与提高”栏目对知识获取能力的培养

对人教版高中生物学教材“复习与提高”栏目进行了功能分析,该栏目中的习题具有语言表达专业、符号使用规范、考查要求多维、资料需求多样、题干信息丰富等特点,能够培养学生语言解码、符号理解、阅读理解、信息搜索、信息整理等知识获取的能力,建议教师充分重视并合理利用。

人教版高中生物学教材“科学家访谈”栏目的育人价值

人教版高中生物学教材的“科学家访谈”栏目,展示了对施一公、袁隆平、许智宏、方精云、杨焕明五位院士的采访情况。栏目设计新颖美观,问题选择精心贴切,信息呈现多元多维,科学家表述内涵丰富,具有很高的育人价值,教师应充分重视并合理利用。