面向21世纪高校化工实验教学改革探索

《中国教育改革与发展纲要》指出:世界范围的竞争,归根结底是人才的竞争,谁在21世纪的教育中能处于领先位置,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。因此,研究面向21世纪我国高等教育的改革,是当务之急并且具有深远的战略意义。由国家教委批准立项、由天津大学组织,经过两年的研究与实践形成的《面向21世纪化学工程与工艺专业培养方案》,以培养和提高学生的综合素质与能力为宗旨,重组和整合课程体系,较大幅度减少课时,加强实践教学环节,并强调教学手段现代化和教学方法改革,以求培养基础厚、专业宽、能力强、素质高、具有创造精神的化工专业人才。 在新方案规定的实践性教学环节中,化工实验是专门设计并计算学时、学分的两门实践性课程之一。对培养学生工程实践能力、全面提高学生素质起着重要的作用。但是,如何从新培养目标的高度出发,改革化工实验教学内容、方法。

《化工基础》计算机仿真实验课教学的探讨和实践

就如何充分利用计算机辅助教学这一新兴的教学手段,从提高学生综合能力方面入手,对计算机仿真实验在《化工基础》实验课中的应用进行了初步探讨。

构建广州师范学院跨世纪的本科教学计划

本文论述了邓小平教育理论是建设有中国特色教育事业的根本指导思想 ,深化教学改革 ,必须开展教育思想大学习、大讨论 ,树立现代教育思想和观念。对广州师院在邓小平教育理论、现代教育思想指引下 ,制订新教学计划 。

强化考试管理,抓好考风建设

本文介绍了考试管理，并分析了学生考试作弊的现象，提出了整顿考风的措施：加强思想教育；开展考试管理评估；

相转移催化法合成甲基—β—萘基醚

利用苄基三甲基碘化铵作相转移催化剂，由β－萘九硫酸二甲酯在室温下进行液－液两相反应，合成了甲基－β－萘醚。结果表明，反应时间为1．5小时，产率为95．12％，产物的熔点和光谱数据与文献植相符。

学分制教学管理信息系统的开发与应用

本文介绍学分制教学管理信息系统的功能和特点、系统开发的方法、步骤，以及该系统的设计技巧和系统应用的经验。