基于日常生活活动能力评估量表判断老年髋部骨折患者术后生存率的临床研究

目的探讨日常生活活动能力(Activities of daily living,ADL)评分在评估老年髋部骨折患者术后1年生存率的作用,为今后的护理策略提供依据。方法选取2015年7月-2017年5月入住我院骨科病房的60岁以上老年髋部骨折患者132例,术前进行ADL评分,进行为期1年的随访研究,并采用生存分析模型对患者术后1年的生存率进行相关性分析。结果术后1年总生存率为90.1%;ADL良好是生存的独立保护因素,对生存影响的优势比为0.252[95%CI(0.388-0.992),P=0.041],ADL评分>60分的患者术后生存率提高;而高龄是患者术后生存的独立高风险因素,对生存影响的风险比为4.482[95%CI(1.016-1.500),P=0.044],年龄高于75岁以上生存率降低。而且在本研究中,性别、骨折类型、手术方式、麻醉方式、手术时间、术中出血量、合并疾病种类以及术前血红蛋白含量对患者术后1年生存率无影响。结论术前年龄高于75岁、ADL评分低于60分的老年髋部骨折患者,应该采取有针对性的治疗、康复方法提高患者的ADL,以提高患者术后生存率。

不同冷疗方式在膝关节周围骨折术后护理效果的对比研究

目的比较持续冷疗和间歇冷疗两种方式在膝关节周围骨折患者术后护理中的临床效果。方法选取我科2017年5月-2019年10月收治的新发膝关节周围骨折80例患者,按时间先后分为两组,观察组采用自制生物冰袋持续冷疗法,对照组采用自制生物冰袋间歇冷疗法。比较患者术后第3天髌骨中点、腓肠肌最粗点的肿胀程度、伤口总引流量、疼痛程度和舒适度。结果两组患者术后患肢肿胀值、总引流量差异均无统计学意义(P>0.05)。观察组疼痛评分较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组舒适度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论持续冷疗法与间歇冷疗法对于膝关节周围骨折患者围手术期应用疗效良好,持续冰敷法更能有效改善患者疼痛,提高患者舒适度,更值得临床推广应用。

105例妊娠高血压综合征的护理观察

妊娠高血压综合征（pregnancy induced hypertension syndrome,PIH）是妊娠特有疾病,是孕产妇最常见的并发症,可造成母婴严重的后果,位居孕产妇死亡原因的第3位,在农村为第2位,对母婴构成严重的威胁。临床上以高血压、水肿、蛋白尿为主要的临床表现,严重的妊娠高血压综合征出现昏迷、抽搐,导致母婴死亡。为了降低妊高征病死率,

心理护理在192例剖宫产产妇中应用探讨

随着剖宫产术适应指数的放宽,剖宫产术率正逐年上升.由于产妇没有充分的思想准备,对手术过程不了解,担心手术发生意外,致使产妇精神特别紧张,从而产生紧张、恐惧和焦虑等不良心理,这些不良心理会影响手术的顺利进行,使产后大出血的发生率增加.对剖宫产患者护理不能仅局限在常规护理层面,对剖宫产手术产妇的心理问题进行有针对性的护理,排除心理因素对手术的干扰,使手术过程顺利,有利于术后早日康复.笔者对剖宫产围术期心理护理措施进行总结,汇报如下.

子宫全切术后并发症预防的护理体会

子宫切除术已成为妇科最常用的手术，占腹部手术第3位，由于子宫是女性生殖系统中一个重要的器官，子宫切除后会出现多种并发症，为减少和避免子宫全切术后并发症发生，笔者采取相应的预防措施效果较好，现报道如下。1资料与方法1．1一般资料选取2009年1月-2011年1月采取子宫全切术的患者128例，

宫腔镜手术161例围术期护理分析

随着宫腔镜技术的发展,宫腔镜在妇科诊疗中应用越来越广泛,可针对子宫肌瘤、子宫内膜、内膜息肉、子宫纵膈、节育器残留宫腔等良性病变进行治疗,既能解除痛苦又能保留脏器的完整性,提高了妇女的生活质量、生理需求[1]。现将宫腔镜手术护理措施报道如下。

谈谈物理实验教学中的创新教育

创新是一种创造，教育需要创新，有创新，才会有发展，才会有新的进步。初中物理是以实验为基础的自然科学，要提高物理教学，必须提高物理实验教学，要提高物理实验教学，就需要创新教育。我下面就谈一下在初中物理实验教学中探索创新教育的具体措施。

黄芪与复方五倍子对草鱼两种免疫酶的影响

将试验鱼分为阴性对照组、阳性对照组、复方五倍子组和黄芪组。将黄芪和复方五倍子混合并添加于配合饲料中饲喂草鱼,之后测定草鱼的脾脏指数、溶菌酶和碱性磷酸酶的活性。测定结果表明,第12d黄芪组草鱼脾脏免疫器官指数显著高于对照组,第12、16和20d在饲料中添加中药,提高了草鱼溶菌酶和碱性磷酸酶的活性。用上述混合中药投喂草鱼期间,碱性磷酸酶和溶菌酶活性在投喂12d后有明显提高,而在16d和20d差异不明显,脾脏指数明显提高。

信用档案——企业信用体系的必然保证

企业是社会创造财富的组织,“让企业在秩序中成长”——是现代企业管理的战略方针。在市场经济运行中,这种有序是建立在一切经济主体的自身和相互的的信用基础之上的,大到全球经济体系中的国家信用,小到日常经济活动中每个人的个人信用,无处不在。

物理课堂教学的艺术

物理教学既是一门科学,也是一种艺术.成功的物理教学,是一种美妙的艺术.如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪.课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力、教学与教育、教学与发展的关系,使学生在德、智、体等方面都得到发展.教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术.下面就课堂教学谈谈物理教学艺术的表现.