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“三个有利于”判断标准提出的背景及其实质 |
启
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《学习与实践》
北大核心
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1995 |
0 |
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开展企业伦理学的研究 |
启
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《学习与实践》
北大核心
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1995 |
0 |
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3
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什么是“全球化”? |
启
周珉
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《学习与实践》
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1997 |
0 |
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4
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于光远谈“团结一致向前看” |
启
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《学习与实践》
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1997 |
0 |
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5
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厉以宁以“自行车理论”阐述 “发展才是硬道理” |
启
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《学习与实践》
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1997 |
0 |
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6
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戈尔巴乔夫与苏联解体 |
启
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《学习与实践》
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1997 |
0 |
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7
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厉以宁:是“抓大”还是“抓小”? |
启
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《学习与实践》
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1997 |
0 |
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8
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维护公有制主体地位——驳“靓女先嫁论”和“形态转换论” |
启
宗寒
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《学习与实践》
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1997 |
0 |
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什么是反马克思主义? |
启
靳辉明
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《学习与实践》
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1997 |
0 |
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10
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为什么大多数社会主义国家从兴旺到衰败? |
启
高放
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《学习与实践》
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1997 |
0 |
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“三个有利于”标准不是性质判断,而是价值判断 |
启
萧前
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《学习与实践》
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1997 |
0 |
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吴敬琏:解除金融抑制——决定经济稳定发展的关键因素 |
启
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《学习与实践》
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1997 |
0 |
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13
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刘国光、刘树成谈:宏观调控应以抑制通货膨胀为首要任务 |
启
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《学习与实践》
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1997 |
0 |
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14
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魏杰:重视政府的资产重组主体和行政手段作用 |
启
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《学习与实践》
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1997 |
0 |
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15
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消除“通货膨胀有益论”影响 |
启
杨荣绅
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《学习与实践》
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1997 |
0 |
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中国社科院研究员吴家骏:企业活力最重要的源泉是利益结构而不是所有制 |
启
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《学习与实践》
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1997 |
0 |
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17
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周新城:有人看不见两种改革观的存在和斗争 |
启
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《学习与实践》
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1997 |
0 |
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新产业革命种种 |
启
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《当代青年研究》
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1984 |
0 |
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中日比较研究国际学术研讨会在厦大举行 |
启
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《海外华文教育》
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2005 |
0 |
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20
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试论怎样适应新形势做好规费征收 |
杨景平
吴振军
李延才
启
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《黑龙江交通科技》
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1996 |
0 |
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