在数学教学中训练学生的发散思维

发散性思维是是一种不依常规、从多方面寻找答案的思维方式，思维的独创性、主动性、求异性、联想性等都是发散思维的特性。那么，在小学数学教学中，如何有针对性地对学生进行发散思维的训练呢？

重塑农村支部书记的形象

重塑农村支部书记的形象吴万喜，赵双荣整顿后进党支部，加强农村基层党组织建设，要解决的关键问题，就是选拔一个认真贯彻党的路线方针政策，公正廉洁，年富力强，并能带领群众致富的支部书记。然后指导他们根据市场需求和本地的自然条件，选准发展经济的路子，迅速发展...

我当组织部长的三点体会

担任县委组织部长三年多的实践,使我深深体会到,要想当好这个管官的“官”,除了需要在政治上坚定可靠、工作上创新扎实、作风上公道正派外,还得在领导方法上讲究科学。在实际工作中我注意做到了以下三点: 一、放手不撒手,交(教)办不包办。县委组织部一般内设一室四组,编制20人左右,担负着全县党建工作和干部管理的具体任务,而这些任务又具有头绪多、任务重、时效性强的特点。作为组织部长要想使工作卓有成效,必须立足于既要出好点子,履行自己的指导、引导亦即领导职责,又要着眼于带好班子,充分调动大家的积极性;既要放手使用。

增强班子团结是从严治吏的重要问题

团结是各项工作取得胜利的根本保证,是克服艰难险阻的法宝。各级领导班子要担负起自己的职责,就必须加强团结,使自身成为一个团结战斗的集体,只有全党以及党的各级领导班子象钢铁般的坚强团结,才会产生巨大的力量,才能团结和组织最广大的人民群众、调动浩浩荡荡的大军,去实现新时期党的基本路线。

淮阳县是怎样实行统管统派的

随着社会主义市场经济体制的确立和财税体制改革的逐步深化,我县的会计工作虽然得到了一定发展,但长期以来,由于财政部门对会计的管理人权和事权相分离,致使会计管理工作滞后,指导、监督乏力,加上一些单位领导法制观念淡薄等因素,使会计工作存在诸多问题。主要是:(1)会计队伍不稳定。

如何在语文教学中培养学生的想象力

想象是创造力中最活跃的因素，它是学生进行创造性学习和创造性活动的必要条件，也是人们改造世界的一切创造性活动的必要条件。科学家爱因斯坦说得好：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

在语文教学中如何培养学生的想象力

想象是创造力中最活跃的因素，是学生进行创造性学习和创造性活动的必要条件。正如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”因此，在小学语文教学中，如何让学生闪现思维的火花、