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小学高年级语文教学中培养学生倾听习惯与能力的有效策略
1
作者
吴丛刚
《读与写(上旬)》
2019年第9期107-107,共1页
倾听是一个人去了解另一个人的途径,同时善于倾听的人可以收获到很多朋友,开阔自身眼界,提升自己的思想境界。因此在人的一生中,倾听犹为重要。特别是在学生的学习中,学生要想收获到更多知识,就要学会倾听,学会倾听老师和学生的话,能够...
倾听是一个人去了解另一个人的途径,同时善于倾听的人可以收获到很多朋友,开阔自身眼界,提升自己的思想境界。因此在人的一生中,倾听犹为重要。特别是在学生的学习中,学生要想收获到更多知识,就要学会倾听,学会倾听老师和学生的话,能够在倾听中学会分析思考问题,从而使自己的理解能力得到提升。故在小学语文课堂中老师要有意识的去培养学生的倾听习惯和提高倾听能力,这对于提升学生的学习能力有积极作用。
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关键词
小学高年级语文
倾听习惯与能力
有效策略
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题名
小学高年级语文教学中培养学生倾听习惯与能力的有效策略
1
作者
吴丛刚
机构
贵州省江口县第二小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第9期107-107,共1页
文摘
倾听是一个人去了解另一个人的途径,同时善于倾听的人可以收获到很多朋友,开阔自身眼界,提升自己的思想境界。因此在人的一生中,倾听犹为重要。特别是在学生的学习中,学生要想收获到更多知识,就要学会倾听,学会倾听老师和学生的话,能够在倾听中学会分析思考问题,从而使自己的理解能力得到提升。故在小学语文课堂中老师要有意识的去培养学生的倾听习惯和提高倾听能力,这对于提升学生的学习能力有积极作用。
关键词
小学高年级语文
倾听习惯与能力
有效策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学高年级语文教学中培养学生倾听习惯与能力的有效策略
吴丛刚
《读与写(上旬)》
2019
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