如何正确使用说明方法准确说明事物的特征

学习说明文。一定要学会正确使用说明方法。恰当的方法使用。不仅使说明有条理性,而且使说明更有准确性。那么。如何恰当地运用说明方法呢?首先要掌握说明方法的基本要素要求。说明的方法很多,常见的有下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、作诠释、列图表。

浅析比喻与象征的异同

不少学生困惑于"象征"与"比喻"的区别,往往把"象征"说成"比喻",这是由于"象征"与"比喻"有不少相同点所致。下面我们先来看看《辞海》对二者的解释:象征——文艺创作的一种表现手法。指通过某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的概念、思想和感情。

量词“粒”的认知与搭配

《说文》中“粒”的本义是“米粒”。后引申为名词“粒状物”，再又引申为量词，计量粒状的物体。所以。量词“粒”的语义原型应该和名词“米粒”形体相当，具有“粒状”、体积很小（和米粒相近）的特点。

让联想点亮灵感——初中作文教学感受点滴

很多中学生写作文如同挤牙膏,一点一点凑字数。这样的作文,于写者是一种煎熬,于阅者是一种痛苦。因此,在作文题与学生之间架起一座桥非常重要。灵感,就是这座桥梁,对于学生的写作意义非凡。本文探讨了用联想探寻点燃学生灵感的具体方法。

看公益广告学表现手法

公益广告为了能够通过情感诉求取得更好的社会效果，在广告文案的创作中，往往运用丰富多彩的文学表现手法，收到意想不到的效果。