运用现代教育技术深化PLC课程教学改革

传统的教育观念、教学模式已不能适应经济的发展和社会的需求,必须运用现代教育技术进行教学改革。笔者在深化PLC课程的教学改革中从教育观念、教学内容、计算机多媒体辅助教学、网络辅助教学、实践性教学环节等方面入手,逐渐形成以学生为主体,教师为主导的新型教学模式,初步建立起科学的课程教学体系。

可编程序控制器原理及应用课程实践教学研究

文章从明确教学思路、优化教学实验大纲,加强教师队伍建设,加强实践条件建设,注重实验和实践性教学环节、加强实践技能培养等方面介绍了<可编程序控制器原理及应用>课程实践性环节教学改革的方法和途径.

提高“可编程序控制器原理及应用”课程设计效果的方法和途径

从建立和培养了一支高素质师资队伍,加强和改善PLC实验条件,加强课程设计过程的管理等方面介绍了提高“可编程序控制器原理及应用”课程设计效果的方法和途径。

PLC输入/输出点数扩展方法

从硬件和软件两个方面介绍了ＰＬＣ输入／输出点 数扩展的几种方法。通过这些方法的使用，可节省输入／输出点数资源，节约成本。

喷油嘴流量系数的精确测量法

介绍一种新型的、机电结合的测量方法,与目前国内外常用的测量方法相比,其特点是测量精确度高,工作稳定可靠,且操作简单方便,能自动显示测量结果。

水泥土统计损伤本构模型研究

为了探索工程实际中水泥固化土的应力-应变关系及水泥土变形规律,参考岩石统计损伤本构模型的思路来构建水泥土统计损伤本构模型。假设水泥土微元强度服从Weibull概率密度分布,并引入初始损伤系数η,建立单轴压缩荷载下水泥土的统计损伤本构模型。根据应力-应变曲线峰值点的极值性进行模型参数求解,分析不同水泥掺量、不同龄期的水泥土累积损伤的扩展过程。通过对水泥土单轴压缩试验数据进行验证与分析发现,随着水泥掺量以及龄期的增加,水泥固化土模型参数η值增大,m值,F0值减小,表明龄期和水泥掺量能够抑制水泥固化土损伤发展。新建立的水泥土统计损伤本构模型拟合效果较好,并能较好地反映水泥土的应变软化特性,可为水泥固化土的应力分布特点和变形规律研究提供一定参考。

麟游煤田老爷岭勘查区24-32号深孔钻探工艺创新总结

麟游煤田老爷岭勘探区,在探矿深孔钻探过程中发生钻探生产事故,经现场技术人员对事故的分析,采取新型技术方案和新工艺对事故进行处理,并达到了很好的效果。对在此过程中施工工艺进行的改进和创新进行总结,以便在以后的生产任务中继续推广运用,产生更大的经济效益。

喷油嘴流量系数精确测量方法的研究

提高喷油嘴流量系数的测量精度，是进一步提高喷油嘴的质量，优化喷油泵的性能和节能的重要途径。本文将介绍一种新型的机电结合的测量方法。它与目前国内外常用的测量方法相比，其特点是测量的精确度高，工作稳定可靠，且操作简单方便，能自动显示测量结果。