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婴幼儿托育机构运营现状与发展需求的调查研究——以东莞市为例
1
作者
刘佩云
吴丹仪
史钿
《早期教育(幼教·教育科研)》
2023年第3期2-6,共5页
探析婴幼儿托育机构运营现状与发展需求具有深刻的现实意义。本研究对东莞市托育机构管理者进行调查,结果发现:当前民办托育服务机构“一枝独秀”,行业营利倾向明显;托育机构收托规模小,城乡分布严重不均;托育机构收费标准不一,行业发...
探析婴幼儿托育机构运营现状与发展需求具有深刻的现实意义。本研究对东莞市托育机构管理者进行调查,结果发现:当前民办托育服务机构“一枝独秀”,行业营利倾向明显;托育机构收托规模小,城乡分布严重不均;托育机构收费标准不一,行业发展前景可观;“资金支持”“舆论宣传”“教师培训”为机构渴望获得政府支持的三大领域;“招生宣传”“机构运营管理”“专家专业指导”为机构内部亟待改善的三大领域。为进一步促进托育服务事业发展,本研究建议政府加强宏观设计,规范与扶持托育机构发展;加大托育服务政策宣传力度,优化理念提高托育质量;加强托育教师岗前培训,多方面增强师资队伍凝聚力。
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关键词
婴幼儿
托育服务
托育机构
托育管理
早期教育
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职称材料
加快浙江省跨境电商发展的对策分析
被引量:
1
2
作者
吴丹仪
王娜
《北方经贸》
2018年第1期16-17,共2页
跨境贸易电子商务是指企业依托电子信息平台,采用国际物流的方式,通过网上支付的手段进行买卖,是一种国际商业活动。分析浙江跨境电子商务发展现状,发展跨境电商的策略是:建立完善的物流管理体系;提高对专业人才的培养和引进力度;加强...
跨境贸易电子商务是指企业依托电子信息平台,采用国际物流的方式,通过网上支付的手段进行买卖,是一种国际商业活动。分析浙江跨境电子商务发展现状,发展跨境电商的策略是:建立完善的物流管理体系;提高对专业人才的培养和引进力度;加强对跨境电商的监管。
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关键词
浙江省
跨境电商
发展对策
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职称材料
在职幼儿教师参与学历提升计划的自我发展需求调查——基于东莞市幼儿教师学历提升计划项目
3
作者
刘佩云
史钿
吴丹仪
《教师》
2022年第15期78-80,共3页
文章以东莞市在职幼儿教师扩招生源为研究对象,对其参加东莞市学历提升计划项目的自我发展需求进行调研。调查发现,扩招生源自我发展需求现状欠佳,希望通过学历提升项目突破自身专业基础薄弱的障碍,提高教育教学能力和业务水平、科学文...
文章以东莞市在职幼儿教师扩招生源为研究对象,对其参加东莞市学历提升计划项目的自我发展需求进行调研。调查发现,扩招生源自我发展需求现状欠佳,希望通过学历提升项目突破自身专业基础薄弱的障碍,提高教育教学能力和业务水平、科学文化素养。政府应加大财政投入,切实提高在职幼儿教师的收入;高职院校应科学设置在职教师专业理论课程,提升在职幼儿教师的内在精神驱动力,提高其专业素养和专业水平。
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关键词
幼儿在职教师
学历提升
自我发展需求
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职称材料
题名
婴幼儿托育机构运营现状与发展需求的调查研究——以东莞市为例
1
作者
刘佩云
吴丹仪
史钿
机构
东莞职业技术学院学生处
广东第二师范学院学前教育系
肇庆学院学前教育系
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2023年第3期2-6,共5页
基金
2020年东莞市哲学社会科学规划立项课题“新时代背景下东莞市0-3岁托育服务机构发展现状与需求调查”(课题编号:2020CG27)的研究成果之一。
文摘
探析婴幼儿托育机构运营现状与发展需求具有深刻的现实意义。本研究对东莞市托育机构管理者进行调查,结果发现:当前民办托育服务机构“一枝独秀”,行业营利倾向明显;托育机构收托规模小,城乡分布严重不均;托育机构收费标准不一,行业发展前景可观;“资金支持”“舆论宣传”“教师培训”为机构渴望获得政府支持的三大领域;“招生宣传”“机构运营管理”“专家专业指导”为机构内部亟待改善的三大领域。为进一步促进托育服务事业发展,本研究建议政府加强宏观设计,规范与扶持托育机构发展;加大托育服务政策宣传力度,优化理念提高托育质量;加强托育教师岗前培训,多方面增强师资队伍凝聚力。
关键词
婴幼儿
托育服务
托育机构
托育管理
早期教育
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
加快浙江省跨境电商发展的对策分析
被引量:
1
2
作者
吴丹仪
王娜
机构
辽宁对外经贸学院
出处
《北方经贸》
2018年第1期16-17,共2页
文摘
跨境贸易电子商务是指企业依托电子信息平台,采用国际物流的方式,通过网上支付的手段进行买卖,是一种国际商业活动。分析浙江跨境电子商务发展现状,发展跨境电商的策略是:建立完善的物流管理体系;提高对专业人才的培养和引进力度;加强对跨境电商的监管。
关键词
浙江省
跨境电商
发展对策
分类号
F724.6 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
在职幼儿教师参与学历提升计划的自我发展需求调查——基于东莞市幼儿教师学历提升计划项目
3
作者
刘佩云
史钿
吴丹仪
机构
东莞职业技术学院
肇庆学院
广东第二师范学院
出处
《教师》
2022年第15期78-80,共3页
基金
广东省教育厅2020年高职教育教学改革研究与实践项目“高职扩招专项”(JGGZKZ202007)立项课题成果之一。
文摘
文章以东莞市在职幼儿教师扩招生源为研究对象,对其参加东莞市学历提升计划项目的自我发展需求进行调研。调查发现,扩招生源自我发展需求现状欠佳,希望通过学历提升项目突破自身专业基础薄弱的障碍,提高教育教学能力和业务水平、科学文化素养。政府应加大财政投入,切实提高在职幼儿教师的收入;高职院校应科学设置在职教师专业理论课程,提升在职幼儿教师的内在精神驱动力,提高其专业素养和专业水平。
关键词
幼儿在职教师
学历提升
自我发展需求
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
婴幼儿托育机构运营现状与发展需求的调查研究——以东莞市为例
刘佩云
吴丹仪
史钿
《早期教育(幼教·教育科研)》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
加快浙江省跨境电商发展的对策分析
吴丹仪
王娜
《北方经贸》
2018
1
下载PDF
职称材料
3
在职幼儿教师参与学历提升计划的自我发展需求调查——基于东莞市幼儿教师学历提升计划项目
刘佩云
史钿
吴丹仪
《教师》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
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