对急诊胸痛患者采用优化急诊护理流程对提高抢救效率与效果的作用

目的研究急诊胸痛患者采用优化急诊护理流程对提高抢救效率与效果的作用。方法以抽签的形式在我院2019年12月至2020年12月收治的急诊胸痛患者中选取出116急诊胸痛患者作为观察对象,通过双盲法将其分为对照组(n=58)和试验组(n=58),对照组以常规急诊护理流程进行干预,试验组以优化急诊护理流程进行干预,比较两组抢救效率、不良事件发生率、抢救效果、住院时间、护理满意度评分以及护理质量评分差异。结果在抢救效率方面,试验组急诊停留时间和对照组相比,分诊时间和对照组相比,抢救时间和对照组相比均明显更短(P<0.05)。在不良事件发生率方面,试验组总发生率和对照组相比明显更低;在抢救效果方面,试验组抢救成功率和对照组相比明显更高(P<0.05)。在住院时间方面,试验组时间和对照组相比明显更短;在护理满意度评分方面,试验组评分和对照组相比明显更高;在护理质量评分方面,试验组评分和对照组相比明显更高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在对急诊胸痛患者进行急诊护理时,优化急诊护理流程对提高抢救效率以及效果具有积极作用,可以提高对不良事件发生的控制效果,促进患者早日康复出院,提高患者护理满意度。

浅谈如何使中职语文课程教材现代化

教育的本质是培养人,但教育的培养目标与培养对象是具有历史性和时代性的。因此,教材也要不断改革,教材也要现代化,以适应社会对人才培养的需要。教师是教材的使用者,更应该以学生为本,"因生取材",因材施教。语文是多元的,是一个无明确领域界限的学科,语文的外延就是生活。教师大可从现实生活中汲取精华来充实教材内容,加强所学内容的实用性、有趣性、科学性等,以激发学生的内在求知需要,这无疑是调动学习动机的最为直接也是极为有效的方式。

急诊急救过程中施予整体干预的必要性及对抢救质量产生的影响

目的分析急诊急救过程中施予整体干预的必要性及对抢救质量产生的影响。方法选取2020年1月至2020年12月在广东省农垦中心医院进行急诊急救的100例患者作为研究对象,通过随机数表法将其分为参照组和研究组,参照组50例患者急诊急救过程中开展常规护理,研究组50例患者急诊急救过程中开展整体干预,比较两组患者干预后的抢救质量、不良事件发生率、抢救成功率以及抢救满意率。结果研究组患者急诊科停留时间相比参照组明显更短,入院至入室时间相比参照组明显更短,抢救时间相比参照组明显更短,抢救期间的不良事件发生率相比参照组明显更低,抢救成功率相比参照组明显更高,抢救满意率相比参照组明显更高(P<0.05)。干预前,组间生活质量评分比较无统计学意义(P>0.05),干预后两组生活质量评分明显上升,且研究组评分相比参照组明显更高(P<0.05)。结论在急诊急救过程中开展整体干预十分有必要,不仅可以有效提高抢救质量,减少不良事件的发生,而且还有助于进一步提高患者的抢救成功率以及满意度,改善患者生活质量。

长泰山重——厦门的后花园

生态图景清新怡人,长泰山重美丽的家园——长泰山重村与厦门集美区灌口仅有一山之隔,人们常称长泰为＂厦门的后花园＂,是全国生态示范村。原来有被称为三重村,因为它背后靠着三重大山,正面也对着三重山,后来村名渐渐演变成了山重,对于它的村名我觉得有＂山重水复疑无路,柳暗花明又一村＂的神秘感。加上山重村有上万亩的果树、梅花、古民居,至今已有1300多年的历史,桃花、李花、油菜花轮流盛开,漫山遍野春色无边,更加令人向往。