培养思维品质的初中英语阅读问题链设计

在初中阶段,英语属于重点学科之一,在核心素养要求下,阅读教学需要突出学生思维品质方面的培养。因为初中生思维能力处于快速发展阶段,教学过程问题的设计对于学生智力方面的启发有重要影响。阅读教学属于英语课教学重点,是学生汲取英语知识、练习语言技能、形成英语思维的关键。在阅读课堂,教师可以选择问题链方式教学,通过对于问题链进行合理化设计,突出对学生思维品质方面的培养,促使其思维能力不断发展,完成核心素养教学目标。

英语借代修辞在商务英语写作中的模因理据

相比以前,我国英语专业教育教学有了很大进步。但在英语写作教学实践中,鉴于其本身的抽象与运用的难度,修辞常为师生忽视。该问题在专门用途英语写作,如商务英语写作中,特别凸显。本项研究以模因观为理论基础,以借代为例,以教学实践为出发点,旨在探索在商务英语写作教学实践中如何更好地实施修辞教学,切实提高商务英语学习者的实际写作能力。