期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
中医药疗法在运动损伤治疗中的应用价值 被引量:2
1
作者 吴之涵 陈博 +5 位作者 石庆波 孙梦雨 邱洁萍 张倩 朱爽秋 韩文秀 《当代医药论丛》 2019年第14期195-196,共2页
运动损伤是指人们在运动过程中发生的损伤。运动损伤对人体的潜在危害性较大且易被忽视。近年来,中医药疗法在运动损伤的治疗中得到了广泛的应用。本文主要是探讨中医药疗法在软组织损伤、前交叉韧带损伤、下腰痛等运动损伤治疗中的应... 运动损伤是指人们在运动过程中发生的损伤。运动损伤对人体的潜在危害性较大且易被忽视。近年来,中医药疗法在运动损伤的治疗中得到了广泛的应用。本文主要是探讨中医药疗法在软组织损伤、前交叉韧带损伤、下腰痛等运动损伤治疗中的应用价值,以便为临床上治疗运动损伤提供参考。 展开更多
关键词 运动损伤 中医药疗法 软组织损伤 前交叉韧带损伤 下腰痛
下载PDF
安徽省大学生艾滋病知信行情况及影响因素与宣传方式探究 被引量:16
2
作者 孙梦雨 邱洁萍 +3 位作者 吴之涵 张倩 朱爽秋 陈博 《中国健康教育》 北大核心 2019年第1期21-24,共4页
目的了解安徽省大学生关于艾滋病的知信行情况及影响因素,评估不同宣传方式的干预效果。方法采取分层整群抽样方法抽取安徽省10所高校共计1178名学生,进行艾滋病知信行调查并分析影响因素,再根据答题情况分组分别给予一般健康教育、交... 目的了解安徽省大学生关于艾滋病的知信行情况及影响因素,评估不同宣传方式的干预效果。方法采取分层整群抽样方法抽取安徽省10所高校共计1178名学生,进行艾滋病知信行调查并分析影响因素,再根据答题情况分组分别给予一般健康教育、交互式健康教育,统计分析后比较效果。结果安徽省大学生整体上对艾滋病的了解不够全面,总体得分(70.54±10.91)分,部分问题知晓率低于60%。经Logistic回归分析,影响大学生艾滋病知识知晓率的因素主要是年级(OR=2.455, 95%CI:1.894~3.739, P=0.031)和专业(OR=0.084, 95%CI:0.025~0.283, P<0. 001)。2类宣传方式干预前后大学生的艾滋病相关知识、态度情况差异均有统计学意义(P<0.05),其中交互式健康教育的效果要明显优于一般健康教育(P<0.05)。结论在大学生群体中开展艾滋病宣传教育十分必要,并且应根据教育对象的异质性选取适宜的方式,交互式健康教育的方式值得大力推倡。 展开更多
关键词 艾滋病 大学生 知信行 宣传方式
下载PDF
胃癌枢纽基因的筛选和预后分析 被引量:4
3
作者 孙梦雨 邱洁萍 +3 位作者 吴之涵 张倩 朱爽秋 陈博 《中国普通外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第4期433-440,共8页
目的:运用生物信息学方法探讨胃癌的预测指标和治疗靶点,并分析其与预后的关系。方法:从基因表达综合(GEO)数据库下载3个微阵列数据集(GSE13911、GSE33651、GSE79973),运用GEO2R筛选出胃癌样本与正常组织样本间的差异表达基因,通过基因... 目的:运用生物信息学方法探讨胃癌的预测指标和治疗靶点,并分析其与预后的关系。方法:从基因表达综合(GEO)数据库下载3个微阵列数据集(GSE13911、GSE33651、GSE79973),运用GEO2R筛选出胃癌样本与正常组织样本间的差异表达基因,通过基因本体论(GO)富集分析和京都基因与基因组百科全书(KEGG)分析对差异基因进行功能和通路注释,同时使用STRING和Cytoscape构建蛋白互作网络(PPI),筛选出枢纽基因,结合Kaplan-Meier plotter数据库对筛选出的枢纽基因进行预后分析。结果:共筛选出135个差异表达基因,其中68个上调,67个下调。GO分析结果表明差异表达基因主要参与信号转导、钙离子结合、细胞外外泌体等生物学过程。KEGG分析显示差异基因主要富集的通路包括PI3K/Akt信号通路、ECM受体相互作用、黏着斑。经PPI分析筛选得出COL1A1、COL1A2、COL4A1、FN1、THBS1、CD44、COL2A1、COL4A2、CXCL8、COL5A1为枢纽基因,生存分析显示除THBS1的上调,其余基因的差异表达均影响胃癌患者的总体生存率。结论:所筛选的枢纽基因的异常表达可能参与胃癌的发生发展过程,与胃癌患者的预后密切相关,可以作为潜在的预测指标和治疗靶点为胃癌的进一步研究提供依据。 展开更多
关键词 胃肿瘤 基因表达 预后 计算生物学
原文传递
安徽省大学生急救知识普及情况及培训效果评价 被引量:12
4
作者 邱洁萍 孙梦雨 +3 位作者 吴之涵 张倩 朱爽秋 陈博 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2018年第8期1159-1161,共3页
目的了解安徽省大学生急救知识的普及情况,并探究适合的急救知识普及方式。方法对采用分层整群抽样法抽取的安徽省6所大学的1 132名学生分组后,分别施予同伴教育培训、多媒体课堂教育、操作演练及情景模拟和报刊、黑板报、宣传栏等急救... 目的了解安徽省大学生急救知识的普及情况,并探究适合的急救知识普及方式。方法对采用分层整群抽样法抽取的安徽省6所大学的1 132名学生分组后,分别施予同伴教育培训、多媒体课堂教育、操作演练及情景模拟和报刊、黑板报、宣传栏等急救知识展览4种培训方式,培训时间共180 d,并对培训效果进行评价。结果安徽省大学生对急救知识掌握程度较差,大学生急救知识得分为(65.01±17.42),其中"正确处理酒精中毒"急救行为的知晓率最高(1 040人,91.87%),"胸外心脏按压频率"的知晓率最低(304人,26.86%);在施予操作演练及情景模拟、多媒体课堂教学及同伴培训教育的培训方式后,急救知识得分差异均有统计学意义(P值均<0.05);操作演练及情景模拟法培训效果显著优于其他方法(P值均<0.05)。结论安徽省大学生亟待急救知识普及工作的开展;操作演练及情景模拟法为最佳普及方式。 展开更多
关键词 学生 急救 知识 教育 对比研究
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部