“折线统计图”教学设计与评析

教学目标： 1．知识目标：让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活实际的密切联系。

在自主探索的基础上寻求解题方法的最优化——小学数学解决问题策略新探

把“数、形”有效地联系起来，是解数学题的一种很有效的方法，对于帮助理解题意、突破难点、寻找解题策略等都有很大的帮助。因此，在解题过程中，我们要善于运用平时积累总结的方法，从中找出规律，这样才能提高解题效率。