浅论小学数学教学中阅读能力的培养

在数学学习过程中,数学语言水平和学习效果相互影响.一般而言,数学语言水平不高的学生,对数学信息不敏感,不能在较短的时间内进行有效的思维转换,影响其理解和掌握数学知识.另外,新课程标准强调培养学生的自主学习能力,而阅读正是学生汲取知识的主要手段,自主学习的基础.因此,在数学教学中,教师需要注重学生阅读能力的培养,指导其掌握正确的阅读方法,促使其养成良好的阅读习惯,进而提高其综合阅读能力,为之学好数学打下良好基础.