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浅谈新时期中职学校德育教师应具备的素质
被引量:
2
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作者
吴仁礼
《四川教育学院学报》
2007年第4期103-104,共2页
中职学校德育教师是学校德育工作的骨干力量,是实施素质教育的关键,为进一步提高德育工作的针对性和实效性,必须建立一支高素质的德育教师队伍。中职学校德育教师必须具有良好的政治思想道德素质、具有良好的人文素养和人格魅力、具备...
中职学校德育教师是学校德育工作的骨干力量,是实施素质教育的关键,为进一步提高德育工作的针对性和实效性,必须建立一支高素质的德育教师队伍。中职学校德育教师必须具有良好的政治思想道德素质、具有良好的人文素养和人格魅力、具备现代的学生观、具有健康的身体和心理素质、具有较强的科研能力。
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关键词
中职学校
德育教师
素质
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职称材料
浅谈中等职业学校德育课教学的系统构建
被引量:
1
2
作者
吴仁礼
《卫生职业教育》
2006年第17期28-30,共3页
提高中等职业学校德育课的针对性和实效性,真正发挥德育课教学在育人方面的主渠道作用,关键是要根据职业学校的特点和学生的实际对德育课的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价进行系统性的构建。
关键词
德育课程
教学
系统构建
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职称材料
题名
浅谈新时期中职学校德育教师应具备的素质
被引量:
2
1
作者
吴仁礼
机构
广东省惠州商业学校
出处
《四川教育学院学报》
2007年第4期103-104,共2页
文摘
中职学校德育教师是学校德育工作的骨干力量,是实施素质教育的关键,为进一步提高德育工作的针对性和实效性,必须建立一支高素质的德育教师队伍。中职学校德育教师必须具有良好的政治思想道德素质、具有良好的人文素养和人格魅力、具备现代的学生观、具有健康的身体和心理素质、具有较强的科研能力。
关键词
中职学校
德育教师
素质
分类号
C41 [社会学]
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职称材料
题名
浅谈中等职业学校德育课教学的系统构建
被引量:
1
2
作者
吴仁礼
机构
惠州卫生学校 广东惠州
出处
《卫生职业教育》
2006年第17期28-30,共3页
文摘
提高中等职业学校德育课的针对性和实效性,真正发挥德育课教学在育人方面的主渠道作用,关键是要根据职业学校的特点和学生的实际对德育课的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价进行系统性的构建。
关键词
德育课程
教学
系统构建
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
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1
浅谈新时期中职学校德育教师应具备的素质
吴仁礼
《四川教育学院学报》
2007
2
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职称材料
2
浅谈中等职业学校德育课教学的系统构建
吴仁礼
《卫生职业教育》
2006
1
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