煤炭企业安全文化构建设计

根据安全文化理论,分别从决策层、管理层、操作层对煤炭企业的安全文化进行了构建设计,试图以文化的视角,寻找人的特性与安全生产客观要求的最佳结合,使人的价值观念、思维方式和行为规范与煤炭企业安全生产相适应。

高等院校推进创业教育的若干思考

了解创业、自主创业和岗位创业的基本含义,提出狭义创业教育和广义创业教育的概念,分析目前高校实施创业教育的现状,为的是积极探讨高校进一步推进创业教育的途径。

团体辅导在高校青年教育中的应用性研究

高校青年教育的方法、途径、手段多种多样,团体辅导作为一种工作模式具有可移植性,因而亦可成为一种重要而有效的教育途径,教育者掌握正确的团体辅导技术、方法,将对我国高校青年工作有很大的促进作用。

多维度城镇化视角下的碳排放影响因素研究——基于中国省域数据的空间杜宾面板模型

城镇化与碳排放是当代中国经济社会发展的两大特征,中国的新型城镇化不仅要求实现人口、土地、经济城镇化的协调统一,还要求在城镇化的进程中注重生态环境的保护,实现绿色低碳发展。因此,从不同维度城镇化视角探讨碳排放的影响因素并对比其差异具有重要的理论与现实意义。本文根据2008—2014年中国30个省份的面板数据测算了各省的碳排放量,运用熵权法对表征土地城镇化、经济城镇化的相关指标进行了整组变量压缩,然后运用ESDA方法分析了省域间碳排放的空间相关性,基于STIRPAT模型分别构建了人口城镇化、土地城镇化、经济城镇化三个维度下的碳排放影响因子空间杜宾面板模型并进行了实证分析。研究结果表明,各省份的碳排放存在正的空间相关性,并且经济因素助长了这种空间相关性。在各城镇化维度下,人口规模、人均可支配收入、碳强度对本省份及相邻省份的碳排放均具有显著的影响,其中:人口规模是最主要的影响因素;人均可支配收入具有显著的正向作用,中国正处于环境库兹涅茨曲线的上升阶段;在经济水平相近的情况下,各省份间的碳排放具有"逐顶竞争"的特征。不同城镇化维度下,各因素对碳排放的影响存在明显的差异:从直接效应来看,经济城镇化维度下各影响因素的弹性系数最大,土地城镇化维度下的人口规模对碳排放的影响最小;从反馈效应来看,在人口城镇化维度下省份间碳排放的"逐顶竞争"特征最为明显;从间接效应来看,经济城镇化维度下的人均可支配收入对相邻省份的碳排放量存在显著的负向影响。

城市低碳发展水平的组合评价研究——以江苏13城市为例

为克服单一评价方法的不足,文章构建了低碳城市发展的组合评价模型:首先,选择因子分析法、熵值法、Topsis法三种单一客观赋权评价方法作为组合评价模型的基础;其次,运用Kendall一致性系数进行事前相容检验;再次,建立了平均值法、Borda法、Copeland法三种组合评价模型,并且使用Kendall协同检验进行事前检验;最后,运用Spearman等级相关系数进行了事后一致性检验。运用此组合评价模型并结合江苏13城市数据进行了实证分析,研究结果表明:单一评价方法得到的结果不尽相同,但具有较为明显的协调一致性;经过组合得到的评价结果整体排名比较稳定,组合评价方法和原始的单一评价方法之间存在显著的关联性;从各区域来看,苏南、苏中、苏北城市的低碳发展大致呈现出"南高北低"的区域分布特征;平均值法得到的组合排序结果和原始单一评价方法关联性最强,可以作为测度江苏低碳城市发展水平的参考,最终的评价结果排序依次为:苏州、无锡、常州、南京、扬州、南通、盐城、泰州、镇江、徐州、淮安、宿迁。

城市低碳发展指数的构建与应用——以江苏13城市为例

该文借鉴人类发展指数与空间距离法的思想,选用人均GDP、单位GDP能耗、城市空气质量优良天数比率3个特征变量构建了城市低碳发展指数模型。运用江苏13个城市2005-2011年的面板数据进行了纵向和横向的对比研究,结果表明:无锡的低碳发展水平平均最高,徐州最低;苏南、苏中、苏北的低碳发展水平具有"南高北低"的特征;从不平衡性角度来看,江苏各城市总体发展的不平衡性没有明显的变化趋势,苏南、苏中和苏北各城市间的不平衡性具有依次递减的特征,且这种不平衡性有逐步缩小的趋势。

区域低碳发展指数建模——基于中国30省份的实证分析

区域低碳发展指数对于客观度量和对比不同地区的低碳发展水平具有重要的参考价值。综合空间距离法与人类发展指数的构建思路,从区域低碳经济、区域低碳能源效率、区域低碳环境三个维度构建了区域低碳发展指数模型,并运用中国30个省份2005-2011年的实际数据,对各区域的低碳发展水平进行了动态分析和地区差异对比研究,结果表明:样本期内低碳发展平均水平北京最高,宁夏最低;全国低碳发展水平稳中有升,但地区间的不平衡性有加剧的趋势;排名前30%的地区低碳发展差异性在缩小,排名后30%的地区之间不平衡性则逐渐趋于稳定;东部经济区的低碳发展水平最高,其次是中部和西部;聚类结果表明,按照低碳发展水平将各地区分为高、中、低三类是比较合适的。

研究性“学”与研究性“教”的有效策略探讨——以《计量经济学》课程为例

研究性"学"与研究性"教"是相辅相成,不可分割的统一体,其内在联系通过"研究"这一纽带得以体现。研究性"学"与研究性"教"的效果取决于课程性质和有效的实施策略。有效策略可以从建立平等合作的师生关系、学生的研究性学习方法激励、教学与研究结合的教师团队建设、课堂教学、学生研究技巧培训、课题研究过程管理、合理的评价体系与配套政策、研究性实验等八个方面予以实施,以充分保障研究性"教"和"学"的效果。

系统重要性地方政府债务的识别研究

从规模、关联性、复杂性和跨区域性四个维度建立了系统重要性地方政府债务识别指标体系,运用熵值法和灰色关联分析法对系统重要性地方政府债务进行了识别,结果表明:各省级地方政府债务在四个维度上均具有较大的差异;熵值法赋权表明关联性指标中的地区生产总值、金融机构融资额的权重最大;熵值法和灰色关联分析法对系统重要性地方政府债务识别的结果基本一致;综合两种方法测算了各省地方政府债务系统重要性综合指数并进行了聚类分析,结果表明江苏、广东、山东、四川的地方政府债务为中国系统重要性地方政府债务。

组织公民行为对非正式组织行为的引导

非正式组织广泛存在于社会群体和社会组织中,非正式组织行为对正式组织发挥着正面或负面的影响。本文通过对组织公民行为与非正式组织行为二者的比较,来分析如何有效引导非正式组织行为,使非正式组织在正式组织中发挥积极的作用。

管理科学基金项目申请增长情况与原因分析

进入新世纪以来,管理科学部基金申请和资助项目数量连续快速增长,但在学科各领域的增长速率是不均衡的,前30名的依托单位承担了超过40%的申请和50%以上的受资助项目.申请项目连续增长既有社会需求强烈、学科本身发展成长的原因,也有部分申请者对学科界限认识不清的问题.今后应在基金管理工作中更加注重规范和质量,加强学科宣传和项目后期管理,完善科学基金特别是对管理科学的资助政策.

专业学位研究生协同培养机制构建——以资产评估专业为例

社会经济的发展要有相适应的专业人才为基础,"政产学研用"培养模式可以提升专业学位研究生的综合素质,弥补传统培养模式的不足。本文分析了"政产学研用"背景下资产评估专业学位研究生培养模式的现状,厘清了各主体在协同培养中的角色定位,并从目标协同、资源协同、管理协同三方面构建了资产评估专业学位研究生"政产学研用"协同培养机制。协同机制的建立,有利于在培养过程中发挥各主体的资源优势,强化资产评估专业学位研究生培养的实践导向功能,突出培养特色。

本科与研究生课程的教学衔接问题探讨——以计量经济学为例

本科与研究生教育同属高等教育范畴,分属不同阶段,有各自的学业标准。但高层次教育是以低层次教育为基础的,所以不同层次教育的合理衔接对于各阶段培养目标的实现至关重要。对于计量经济学课程而言,本硕博不同阶段课程讲授内容的深度、教学方式应有所不同,且要做到前后的合理衔接。另外,课程特性决定了计量经济学比较适合研究性教学,但为保障研究性教学的质量,在本科和研究生阶段实施的教学策略重点是有差别的。

专业学位研究生“内外协同”的培养模式构建研究——以资产评估专业为例

培养目标、培养过程和质量评估是构成研究生培养模式的三个核心要素。目前专业学位研究生培养中存在培养目标定位不清晰、课程设置不合理、课外实践和双导师制未落实、评价体系不合理等主要问题。从协同理论中"内外协同"视角探讨三个主要构成要素之间的协同机理,围绕"应用型、复合型、高层次"的人才培养目标,加强实践导向,完善以市场为主体的多元化质量评估机制,构建专业学位研究生"内外协同"的培养模式,具有重要的意义。

“双一流”建设背景下高校出版社核心竞争力培养研究

"双一流"建设是我国高等教育发展的一项重要战略性工程,需要高校出版社坚持正确的办社宗旨,植根高校,找准发展定位,利用比较优势,提升核心竞争力,助力高校生成世界一流的学科、师资、人才质量和科研成果,在高校争创世界一流大学一流学科实践中发挥高校出版社的功能与作用。

快速发展的经济金融背景下《不动产评估》案例应用研究

《不动产评估》课程为资产评估专业硕士研究生的重要课程之一,不动产评估是资产评估实务中非常重要的内容,该课程的进一步建设,利于推动扎实资产评估专业硕士研究生核心专业知识内容的学习及应用,提升不动产评估实务操作的能力。结合实际情况,需要进一步完善该课程的授课体系,以及逐步开发建设完善有代表性、完备的课程案例库,强化案例教学的有效路径,加强提升资产评估专业硕士研究生对于评估方法的掌握及应用能力。

关于大学出版社发行工作借鉴4C营销理念的探讨

大学出版社作为一支重要的出版队伍,为教育科研和各高等院校学科建设做出了极大的贡献,也对学术积淀和文化传承起到了重要的作用。但是在图书出版业竞争日益激烈的今天,大学出版社因为自身的局限,在发展中往往捉襟见肘。在保持自身特色的基础上,借鉴4C营销理念,注重发行过程中的营销手段的运用是帮助大学出版社解决目前困境的可行方法。

电子商务平台与消费金融客户的博弈研究

随着互联网信息技术的快速发展,消费金融市场的全面开放,"先消费,后付款"的购物体验在社会普及,越来越多的消费金融客户通过电子商务平台进行透支消费。然而,信用市场存在严重的信息不对称问题,从而加大了电子商务平台的逆向选择风险和道德风险,同时,也让高风险客户有了可乘之机。从信息经济学的角度分析,电子商务平台在与消费金融客户进行博弈的过程中,通过选择占优战略,即全面衡量客户的信用等级,提高对客户的风险甄别能力,加大对弄虚作假行为的惩罚力度,降低逆向选择的风险;同时,增强透支消费后的风险管理,降低客户的道德风险,减少电子商务平台的损失。

高校贫困学生心理特征及调适方法探讨

高校贫困学生的消极心理会对学习、生活产生相当大的影响。但是在实际的贫困学生资助工作中,高校往往更注重物质助困,而忽视了贫困学生心理问题的及时疏导。因此对贫困学生的心理特征进行归纳,探讨高校贫困学生的心理问题成因,并分析正确的教育调适方法是一项重要的工作。