基于学校特色文化的小学中低年级足球课堂活动的教学设计研究

我校地处城乡结合处,是一所以留守儿童和外来务工随迁子女为主的学校,与其他孩子相比留守儿童和随父母随迁而来的孩子,在心理健康方面存在诸多问题。 体育兴趣可以让孩子们面对紧张的学习,改善适应环境的能力,协调人与人之间的各种关系,能更好地适应寄宿学校的群居生活。 足球运动的特点就具有很强的教育性,对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神、机智灵活的应变能力和勇敢、坚强、坚忍不拔的意志品质等具有显著的作用。