参与·体验·发展——浅谈优化小学数学活动策略

文章剖析了教师优化教学活动策略,激发学生积极参与数学活动,经历数学知识模型的建构,在建模过程中学会思考,注重理清数量关系,实现个性化学习,从而提高学生解决问题能力和实践能力。

如何激发学生学习数学的兴趣

数学是思维的体操,富有逻辑性、严谨性,学习起来有一定的难度,传统的教学方式已经不能适应新课改的要求,它没有根据学生的生理、年龄、性格等因素来教学,不但降低了学生的学习效率,而且扼杀了学生思维和想象力的发展。本文笔者结合自身多年的教学经验,谈谈如何激发学生的数学学习兴趣,构建高效的数学课堂。