浅谈初中语文课堂组织教学的有效性

一、师生双边的说与写的配合 许多初中语文教师在讲课时只重视讲解的生动而忽略板书的有效提醒,使许多学生在听觉运用时容易游离甚至于走神,或者将部分应当记录的重要内容漏掉,而错误地记录些并非重要的知识点;对于部分基础欠扎实的同学而言,还有可能导致写出大量的错别字。要避免这种现象,应注重师生双边说与写的配合。

全程护理干预对双相情感障碍患者认知功能的影响

目的 探讨全程护理干预对双相情感障碍患者认知功能的影响.方法 将100例双相情感障碍患者随机分A组与B组,每组50例,两组均维持原用抗精神病药物以及情绪稳定剂治疗,A组进行全程护理干预,B组予以认知治疗.观察16周.于干预前及干预8周、16周末,采用韦氏成人智力量表、韦氏记忆量表、威斯康星卡片分类测验进行评定分析.结果 干预16周末,A组韦氏记忆量表及韦氏成人智力量表各因子评分均较干预前显著升高（P＜0.05或0.01）、威斯康星卡片各因子评分均较干预前显著下降（P＜0.05或0.01）;B组韦氏记忆量表长时记忆、短时记忆分较干预前显著升高（P＜0.05或0.01）,威斯康星卡片总测验数较干预前显著下降（P＜0.05）;A组韦氏记忆量表及韦氏成人智力量表各因子评分均显著高于B组（P＜0.05或0.01）、威斯康星卡片各因子评分均显著低于B组（P＜0.05）.结论 全程护理干预能显著改善双相情感障碍患者的认知功能,提高临床疗效,降低复发率,有利于促进患者的全面康复.

中学生行为问题与家庭教育相关性分析

目的探讨家庭亲密度与适应性对学生行为问题的影响。方法随机抽取乐昌市5所中学的1536名中学生及家长或监护人,采用青少年行为量表对家长或监护人进行调查、家庭亲密度和适应性量表(中文版)对中学生进行调查。结果中学生行为问题总检出率10.3%,有行为问题学生的家庭亲密度及适应性显著低于无行为问题学生(P<0.05),女生的实际亲密度及适应性与青少年行为量表各因子分呈负相关,亲密度、适应的不满程度与行为问题各因子呈正相关;男生的实际亲密度及适应性与违纪、多动、攻击性、交往不良等行为问题因子呈负相关,与不满程度无关。结论家庭亲密度及适应性是影响初中学生行为问题的重要因素。

团体戒酒活动对酒依赖患者应对方式和社会支持的影响

目的:探讨酒依赖患者参加团体戒酒活动后对其应付方式和社会支持状态的影响。方法:对36例出院后酒依赖综合征患者先进行应付方式问卷和社会支持评定量表测评,然后按居住地点分成3组,每组12人各成立一戒酒小团体,团体成员每周组织一次以支持性心理康复治疗为主的各种形式的戒酒活动,每次2小时。6个月后再以应付方式问卷和社会支持评定量表进行测评比较。结果:参加团体戒酒活动后,各小组成员社会支持明显增加,不成熟的应对方式下降。结论:团体戒酒活动能改善酒依赖患者的应对方式和社会支持状况。

60例颅脑外伤后癫痫发作的诱发因素及护理对策分析

目的:探讨颅脑外伤后癫痫(posttraumatic epilepsy)发作的常见诱发因素及相应的护理对策。方法:对60例外伤后癫痫患者从药物依从性、心理、生活习惯及嗜好、发作先兆的观察和发作期的护理等方面进行回顾性分析,了解癫痫发作的常见诱因。结果:经过密切的病情观察及精心护理,本组患者癫痫发作均得到了较好的控制,无一例出现生命危险,出院后门诊随访1年均未出现癫痫症状的发生。结论:从提高患者药物依从性、克服其心理障碍、养成健康生活习惯、摒弃不良习性等方面加强护理将有助于预防和减轻外伤后癫痫的发作。

聚焦解决模式在康复期精神分裂症患者健康教育中的应用

目的:探讨聚焦解决模式在康复期精神分裂症患者健康教育中的应用方法及效果。方法:将120例住院康复期精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各60例。对照组按常规模式进行健康教育,观察组按照聚焦解决模式的5个步骤进行健康教育,分别评价健康教育前、后两组患者的医学应对及社会支持。结果:干预后观察组应对方式的"面对、回避"因子评分优于对照组(P(0.05),"屈服"应对方式方面观察组与对照组变化不大(P(0.05),观察组社会支持的客观支持、支持的利用度优于对照组(P(0.05),但在主观支持方面两组变化不大(P(0.05)。结论:采用聚焦解决模式对住院精神分裂症患者实施健康教育,患者学会利用更多的社会支持,提高了疾病应对能力,更好地适应社会。

认知知觉障碍功能训练联合经颅磁刺激治疗强迫性障碍临床疗效

目的:探讨认知知觉障碍功能训练联合经颅磁刺激治疗强迫性障碍患者的临床疗效。方法:符合入组标准的160例强迫性障碍患者,随机分为观察组和对照组各80例,对照组单纯使用药物治疗,观察组在此基础上使用认知知觉障碍功能训练合并经颅磁刺激治疗。观察比较治疗1个月、3个月、6个月后经Yale-Brown强迫量表评分及观察临床疗效。结果:观察组治疗6个月后有效率(78.8%)高于对照组(40.0%)(P<0.05),观察组治疗3个月、6个月后Yale-Brown强迫量表总得分低于对照组(P<0.05)。结论:认知知觉障碍功能训练联合经颅磁刺激治疗强迫性障碍的疗效优于单纯抗强迫药物治疗。

120例首发精神分裂症患者5年随访调查研究

目的:探讨首发精神分裂症患者远期预后及其影响因素。方法:运用标准化评定工具对120例首发精神分裂症患者进行5年随访调查及预后评定,对预后有关影响因素作单因素分析和Logest回归因素分析。结果:首发精神分裂症患者5年随访调查时总体结局良好21例(17.5%),一般34例(29.2%),不良64例(53.3%)。单因素分析有11项观察指标与预后有关,多因素分析显示远期预后主要影响因素依次为病前职业功能水平、治疗依从性、起病形式和家庭关系。结论:首发精神分裂症患者远期预后受生物、心理、社会多种因素影响,总体结局较差,其中部分影响因素可进行干预。

全程护理干预合并经颅磁刺激治疗惊恐障碍患者临床对照研究

目的:探讨全程护理干预合并经颅磁刺激治疗惊恐障碍患者的临床疗效。方法:将60例惊恐障碍患者随机分为对照组和研究组,每组30例,对照组予全程护理干预及抗焦虑药物治疗,研究组在此基础上合并经颅磁刺激治疗,治疗后第1、2、4、8周进行临床疗效对比。结果:研究组总有效率高于对照组,两组HAMA总分在治疗后第4、8周末有差异,WHOQOL-60评分在治疗后均优于治疗前,在治疗第8周末研究组生活质量各项评分高于对照组(P<0.05)。结论:全程护理干预合并经颅磁刺激治疗惊恐障碍疗效肯定,患者生活质量有一定提高。

应用循证护理对缓解期精神分裂症患者负性心理的疗效观察

目的：观察应用循证护理对缓解期精神病患者不良心理的疗效。方法：选择83例住院精神分裂症康复期患者，随机分为观察组和对照组，对照组按常规实施康复期心理护理，观察组在此基础上应用循证护理。干预前后进行抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）、UCLA孤独量表测定，所有数据用SPSS10．0统计软件进行处理，用t检验比较干预前后的疗效。结果：观察组SDS、SAS、UCLA孤独量表等各项主要因子干预后有显著差异（P〈0．01或P〈0．05），而对照组则变化不大（P〉0．05），观察组疗效显著。结论：循证护理对缓解期精神病患者的不良心理有较好的治疗作用。

80例女性康复期抑郁症患者的心理护理疗效观察

目的:探讨心理护理对女性康复期抑郁症患者的疗效。方法:对80例女性康复期抑郁症患者进行4周的心理护理用NOSIE评定护理疗效。结果:经心理护理,患者能正确对待自己的疾病,社会功能和生活质量等有明显改善。疗前、疗后NOSIE总分有显著性差异。结论:心理护理在女性康复期抑郁症患者中有显著作用。

90例精神科住院康复期患者的舒适需求状况调查研究

目的:了解目前精神科住院康复期患者的舒适需求状况。方法:采用自行设计的问卷调查形式,对我院住精神科病房病情稳定的患者进行舒适需求调查,对调查结果用SPSS 10.0软件进行统计分析采用一般描述性分析。结果:精神科住院康复期患者在生理舒适、心理舒适、社会舒适方面存在着不同的需求。结论:精神科住院康复期患者对舒适的需求存在差异,提示根据患者不同的舒适需求给予个性化的舒适护理能提高住院康复期患者舒适度,并能使患者早日康复,同时也是提高服务满意度的有效途径。

精神病人静脉穿刺失败312例的原因及其对策

静脉穿刺是护理技术操作之一,也是临床上常用及抢救中不可缺少的一项技术,但在精神科临床上时有遇到穿刺失败现象。如何有效地提高静脉穿刺成功,做到一针见血,减少病人的痛苦,保证治疗方案的实施,达到及早改善症状、缩短疗程,是精神科护士值得研究探讨的课题。现将312例精神病人静脉穿刺失败的原因进行分析,并提出相应对策。

医院-家庭延续护理应用于精神分裂症中的效果

目的 分析院外延续护理对精神分裂症患者康复效果和心理状态的影响。方法 将广东省粤北第三人民医院收治的145例精神分裂症患者为研究对象,随机分为对照组72例和研究组73例,对照组给予常规护理,包括:健康教育、心理、用药、生活指导等,研究组在对照组的基础上,建立医院-家庭延续护理团队,对团队人员进行相关培训,开展相关知识专题讲座、专业技能培训、健康教育,建立多学科团队协作,所有护理人员经考核合格后开展实施医院-家庭延续护理,出院后进行了3个月多种形式的医院-家庭延续护理。比较两组患者出院前后的康复效果和心理状态。结果 出院前,两组SAS、SDS、WHO-DASⅡ评分差异均无统计学意义(P>0.05);出院3个月后,研究组SAS、SDS、WHO-DASⅡ评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 出院后实施医院-家庭延续护理对精神分裂症患者的康复和心理状态改善具有积极作用,能有效提高精神分裂症患者康复效果,改善患者心理状态,促进患者社会功能恢复。