《电工学》课程实验的改革——电工学综合性实验

本文通过阐述《电工学》课程实验改革的必要性，重点论述了提高学生综合能力的措施－－开展电工学综合性实验。

软起动器技术的现状与展望

软起动器是一种集电机软起动、软停车、轻载节能和多种保护功能于一体的电机控制装置.本文从技术角度对软起动器的工作原理、微控制器选用、保护功能、用户操作界面与通信功能等方面作了较全面的介绍,并对存在的问题提出了改进方案,指出将人工智能技术应用于软起动器是今后的研究方向.

新型高压带电显示检测装置

本文介绍一种新型的带PC通信的高压带电显示检测装置。本装置具有检测准确,工作可靠,数显调试、方便、直观,可实现远程监控等特点。

智能温度保护器

电器设备过热导致的事故相当多。在低压(1140V以下)系统中，传统双金属片热继电器可靠性差、精度低。经权威部门检测及现场运行证明，有运行可靠、精度高、抗干扰能力强等优点，能满足绝大部分低压用电设备保护要求。不仅有超温报警、自动启动风机、自动脱扣等功能，还能保存历史数据、与计算机通信、远传模拟量等，得到电力部门青睐。

中药熏洗辅助治疗膝关节骨性关节炎的疗效观察

目的研究中药熏洗辅助治疗膝关节骨性关节炎的临床疗效。方法采用在玻璃酸钠关节腔内注射液的基础上予以自拟中药房熏洗治疗膝关节骨性关节炎。结果 30例患者共治愈21例(70%),有效6例(20%),有效3例(10%),无效0例,总有效率100%。结论中药熏洗辅助治疗膝关节骨性关节炎疗效确切。

中医综合疗法治疗颈椎病眩晕52例

目的观察采用中医综合疗法治疗颈椎病眩晕的临床疗效。方法选择2012年5月~2013年6月住院及门诊收治的颈椎病眩晕患者52例随机平分为两组,治疗组与对照组各26例,对照组采用推拿、正骨理筋、旋转复位等方法治疗,治疗组给予加减葛根汤及针刺穴位等治疗,两组治疗均1次/d,以1w为1个疗程,治疗2个疗程后,进行治疗前后临床疗效比较。结果经治疗后,治疗组总有效率为92.30%,对照组总有效率为73.07%。经统计学分析,治疗组的疗效明显好于对照组(<0.05)。结论相对于常规单纯推拿手法治疗,中医综合治疗颈椎病能明显提高治疗疗效,能明显改善患者临床症状和生活质量,值得推广应用。

实验教学改革刍议

重视实验教学,把实验教学与理论教学放在一个真正平等的位置上,有利于培养高质量的具有创新能力和创新意识的大学生.

基于核心素养培养的高中地理教学模式重构

教师在高中地理教学中要贯彻课程改革目标,推动高中地理教学改革,将核心素养培养作为全面发展人的基本任务,提高高中生学地理、用地理的能力。地理学科核心素养,除了教材主干知识中的概念、地理特征、分布特点、地理原理与规律外,还包括与地理学相关的方法与技能,如读图方法,比较能力,推理、探究等能力,以及科学的世界观、正确的环境观等。

开展问题研究式教学培养高中地理核心素养--以药村火电厂扩建为例

问题式教学是以“问题”整合相关学习内容的教学方式。通过学生在问题研究过程中设问质疑、发表见解,尝试解决身边的地理问题,并以此帮助学生建立与问题相关的地理知识,不断提升学生的地理核心素养。

指导思考方法 提高解题能力

思考方法是研究和解决数学问题．体现数学思维的手段和工具．是形成学生良好的认识结构的纽带，是由知识转化成能力的桥梁。因此，数学教师在教学上应重视思考方法的指导，把数学思考方法贯穿于教学中去，加深学生对知识的理解和掌握。更重要的是让学生学会运用思考方法独立进行“再创造”的学习，形成一定的解题技能、技巧。

高考地理区域定位的常用方法

区域定位是高考地理重点考查的内容，掌握基本的区域定位方法和技巧，是准确理解和解题的关键。基于此，重点论述高考地理区域定位的常用方法，以期对于教师的教学和学生的学习有所裨益。