唤醒师生主体意识 激活中学作文教学

在全面实施素质教育的今天，作文教学如何从根本上提高教学质量，充分发挥自身在中学课程体系中的特殊作用，是摆在每一位语文教师面前的使命。教育部新制定的《语文课程标准》中，对于写作教学提出了新的改革思路，令人耳目一新。

用心灵诱导学生获得丰富的情感体验

新课标明确指出：“在义务教育阶段，语文学科教学要培养学生的爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，提高文化素养和审美情趣”，“培养学生热爱祖国语言文字的感情”，“具有阅读能力，注重情感体验”。

春风化雨润心田——做好后进生工作例谈

只要有人群的地方就有左中右，就有先进、中间和后进之分。十个指头有长短，作为生动活泼有血有肉的人，在不同的环境与个性发展中，出现一定的差异，这属正常现象，我们只有认识这种“正常”才不会对学生表现出的优、良、中、差感到大惊小怪、怨天尤人。头脑中应该出现的印象只能是：这一切正常。