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如何上好美术鉴赏课 被引量:2
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作者 吴佐贵 《学周刊(下旬)》 2011年第1期183-183,共1页
美术新教材内容共分五个系列九个模块.每个模块教学内容量大,但主要是以鉴赏为主。美术鉴赏就是在对作品有较深刻的感性认知后的理性追求.是鉴赏者运用自己的感知经验和知识对美术作品进行感受、体验、分析和判断,在理解美术作品和... 美术新教材内容共分五个系列九个模块.每个模块教学内容量大,但主要是以鉴赏为主。美术鉴赏就是在对作品有较深刻的感性认知后的理性追求.是鉴赏者运用自己的感知经验和知识对美术作品进行感受、体验、分析和判断,在理解美术作品和美术现象中获得审美体验。 展开更多
关键词 美术鉴赏课 美术作品 模块教学 教材内容 理性追求 感性认知 审美体验 美术现象
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兴趣学习法在高中美术学习中的应用
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作者 吴佐贵 《成功密码(综合版)》 2022年第4期113-115,共3页
高中阶段,学生的学习压力比较大,对美术的学习动力逐渐下降。要提高美术学习的效率,培养学生的学科素养,教师就需要从学生出发。兴趣教学法是以引发学生兴趣为主,激发学生积极性,让学生可以更加主动地参与到美术学习中的一种方法。教师... 高中阶段,学生的学习压力比较大,对美术的学习动力逐渐下降。要提高美术学习的效率,培养学生的学科素养,教师就需要从学生出发。兴趣教学法是以引发学生兴趣为主,激发学生积极性,让学生可以更加主动地参与到美术学习中的一种方法。教师要针对美术教学的内容,通过不同的展示形式和教学方式,让美术内容变得更加有趣、多样化。同时,教师也要根据学生的学习情况和实际需求,对教学内容进行调整,激发学生对美术的学习欲望,在学习中实现主动学习,从而提高学生的美术素养。 展开更多
关键词 高中美术 学习欲望 学科素养 学习动力 美术素养 美术学习 兴趣教学法 美术教学
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