习近平治国理政方略推进大学生思想政治教育——从“中国梦”信念到“追梦人”培养

习近平治国理政方略为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了有力保证,也为推进新时代大学生思想政治教育工作指明了前进方向、开创了崭新局面。推进大学生思想政治教育是习近平治国理政方略的重要内容和迫切任务之一。高校可以从"以肩负国家使命的理念引领大学生树立奋斗目标""以推动国家发展的理念引领大学生励志成长成才""以维护国家利益的理念引领大学生实现自身价值"三个方向,从辅导员工作的"固本培元"工程、思政课程的"创新叙事"工程和课程思政的"学科融合"工程三个实践维度,推进大学生思想政治教育工作服务党和国家治国理政的进程。

规范化不是标准化——对大学生思想政治工作规范化的几点思考

规范化是一切管理的基本要求,它能够保证管理系统运行的效果,提高管理的效率和效益。大学生思想政治教育工作规范化,就是把规范化的基本理论引入到大学生的思想政治工作领域,以推动思想政治工作的时效性和实效性,更有利于培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。目前推进思想政治工作规范化进程中存在一些误区,特别是存在着把规范化简单理解为标准化的倾向,在具体操作过程中也就陷于标准化形式,这严重影响了思想政治教育的效果。所以,应该采取切实有效的措施对类似现象加以克服,以求真正实现大学生思想政治教育工作的规范化。

人本视角下的大学生社会实践

大学生社会实践活动是课堂教学的补充和延伸。社会实践能够有效地整合各种教育力量和教育资源,引导大学生凭借自己作为教育焦点位置的优势,全方位、多角度地探寻和挖掘有利自己成长成才的因素并加以合理利用,达到和谐、共赢的效果,加快各方面自主建构;能够有效地整合学生的知识结构和素质结构,为学生提供更多更新的信息和更具体生动的体验的情境和机会,使他们的知识和素质得到不断地检验、丰富、提高和优化;能够有效地整合教育实践和教育目标,是课堂教学必要的补充和延伸,可以发现并肯定大学生的潜力、特点和优势,培养了他们积极的入世思想,维护教育实践的科学性、完整性。

谈大学生双创教育工作队伍建设的关键

“大众创业、万众创新”的深入推进必须依靠新时代的创新创业人才,对其培养主要落在高等教育,由大学生双创教育工作者来完成。实际上,双创教育工作者的队伍建设不能局限于师资队伍建设,也应包括相关的领导者、组织者、教育者和指导者。以下就是这支队伍建设应抓住的三个关键问题。

或是杯弓蛇影——水墨山水研习心路片言

小时候几次听到家父说＂智者乐水,仁者乐山＂,除了想想＂是那么回事吗？＂的确不懂得老爷子说什么。后来,得知此言出自老夫子之口,一经拜阅赏释,再经世事旅程,本在后脑勺滞留的五指猛然收紧……王希孟的《千里江山图》给过我遐想,回头时总觉得那是一时闲情;《日出·印象》（莫奈）、《星空》（凡·高）使我好奇,但在记忆里也就是逸致。其间画画,既似心智受到捉弄,又有点通过＂晒网＂卖弄打鱼的招摇,终归自娱自乐。

融汇古今冠中西——浅议吴冠中艺术成就与影响

当提起"融汇"这个词,我们往往先会想到与经济有关、与媒体搭界,笔者却认为"融汇"也同样适用于艺术领域。在当代的中国画坛就有这样一位艺术家,他特立独行,大胆地提出"艺术无国界"的理念,是他将中国传统绘画艺术与西方绘画艺术相结合;也是他把代表中国艺术的水墨画与代表西方的油画这两种不同的艺术形式融合到一起并创作出富有极高艺术价值与美学价值的作品,这些理念和作品也被众多探索绘画艺术的后人们视为宝贵的财富。