论普通高中通用技术课的有效教学

在通用技术课程实施过程中，如何促进学习者技术素养的提高，是技术课程与教学改革研究的核心议题。而目前的现状是教师对这一问题的解决缺乏理论的诉求和实践的参照。基于此，本文重点讨论如何在通用技术课堂上进行有效教学，从而提高教学效率。提高学生的实际操作能力。

论研究性学习在高中信息技术课程的应用

国家正式颁布的《普通高中信息技术课程标准（实验稿）》中，自主、合作、探究的学习方式已经成为新课程教学与学习的基本要素．这也是新的国家课程标准对信息技术学科教学模式改革提出的基本思路之一。本文即分析了普通高中信息技术教学中存在的问题．并提出了相应的应对策略。