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抓好教改实验 培养骨干教师
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作者 吴佩臣 朱庆芳 《现代教育科学（高教研究）》 1997年第8期55-56,共2页
抓好教改实验培养骨干教师□吴佩臣朱庆芳“振兴教育的希望在教师”。教师是办好学校的中坚力量，是管好学校的关键，而骨干教师队伍的形成，并通过他们带动全校教师群体素质的提高，其作用是不可忽视的。通过实践使我们认识到，坚持教... 抓好教改实验培养骨干教师□吴佩臣朱庆芳“振兴教育的希望在教师”。教师是办好学校的中坚力量，是管好学校的关键，而骨干教师队伍的形成，并通过他们带动全校教师群体素质的提高，其作用是不可忽视的。通过实践使我们认识到，坚持教改实验，抓好教改实验，对培养骨干教... 展开更多
关键词 教改实验 实验教师 培养骨干 骨干教师队伍 教改实践 作文能力 教改课题 序列训练 教学能力 作文课
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