基于美育视角的高职院校学生思想政治教育路径研究

我国高职院校学生思政教育水平不断提高,且已经衍生出很多传统教育模式之外的新的思政教育方式,同时传统思政教育视角也发生较大变化,逐渐向着基于美育视角的思政教育方向转变。为提高高职院校学生思政教育在美育视角下的教育水平,需要有效分析高职院校学生及美育的特点,结合美育视角下的教育意义与问题,探索相应的教育路径。

粗纱物理特性对环锭纺细纱机后区牵伸效果影响

为探究粗纱在细纱后区的形态变化和粗纱物理特性能对细纱后区牵伸效果的影响,以不同粗纱定量、捻度和纤维长度的粗纱为例,分析粗纱截面纤维分布、粗纱定量和捻度等物理特性对粗纱拉伸强力影响、粗纱须条在牵伸区的变化以及基于等长切断称重法分析牵伸效果。结果表明:在牵伸过程中粗纱须条截面从圆形变成扁平带状后又恢复成一定紧密度的类圆形;粗纱定量为450 g/(10 m),捻度为4.01和4.48捻/m的粗纱力学性能好,利用粗纱捻回产生的附加摩擦力界能有效控制纤维的运动,牵伸区内纤维变速点集中,牵伸效果好;大定量粗纱受罗拉胶辊差速影响易发生纤维分层,纤维变速点分散,需加大罗拉钳口压力予以改善;后区牵伸倍数在1.10~1.36倍以内,有利于牵伸稳定。

项目式学习在高中地理教学中的运用——以人教版高中地理必修第一册“地貌的观察”为例

将项目式学习融入地理课堂,能让枯燥的概念学习变得有趣起来。以在苏州丘陵开展的地貌实地观察为例,这样的学习方式更贴近学生认知发展需要,有助于激发他们的学习兴趣和思维潜能。在项目准备阶段,教师要与学生一起明确观察目标,提高后续活动效率。观察过程中,鼓励学生记录感兴趣现象,主动提问题和思考。最后通过总结观察收获,帮助他们深入理解地貌形成机制和演变规律。所以,将项目式学习融入地理教学,能激发学生学习热情,培养地理思维,真正达到认知发展和思维提升的目的。这种学习方式值得在地理课堂中推广应用。

功能对等理论指导下的商务英语翻译

在经济全球化趋势急速发展的当今世界,各国往来贸易愈发频繁,而随之诞生的商务英语翻译的重要性也得到了更广泛的关注和认可。其复杂性和多向性对翻译过程中功能对等理论原则的需求起到了基础性、决定性的作用。如何地道地进行商务英语的翻译,如何将语义信息、文化背景、文字风格相对等,成为功能对等理论应用的重要因素。文章对功能对等理论进行了具体分析,并把商务英语翻译的特点与之相结合,具体对功能对等理论对商务英语翻译的正确有效指导以及在翻译过程中的应用进行分析。

关于高职院校商务英语的教学改革探索

开展高职院校商务英语的教学改革研究,促进高职院校商务英语专业教学效率的提升具有重要的作用,目前相关的研究依然有许多不尽如人意之处,因此,该文以此为视角对相关的问题展开了尝试性的研究。

跨文化视角中分析《贵妇画像》的悲剧色彩及女性话语权

美国小说家亨利·詹姆斯的《贵妇画像》从出版就一直广泛受到文学界的讨论和关注,相关的专家也分别从不同的角度研究了这部作品中的女主人公伊莎贝尔。基于此,尝试通过一个全新视角,即跨文化视角,来对其进行分析,首先阐述女主人公伊莎贝尔自身个性导致悲剧命运的必然发生,其次研究了《贵妇画像》中的文化解读和女性的话语权,进而在作品中获得一定的启示。

网络环境下生态化高校英语课堂教学优化的探究

随着信息技术的不断发展,网络对社会生产带来的影响越来越大,运用的范围也逐渐扩大。在教育事业的发展中,网络技术也起到了重要的作用。本文简要阐述了网络环境下生态化高校英语课堂教学的特征,以及在这一大环境下的实施高校英语教学的关键。然后在此基础上,详细分析了网络环境下生态化高校英语课堂教学优化的措施,从教师、学生,以及教学课堂三个方面进行优化方式的阐述。

高职院校英语教学资源库的构建及应用

随着“互联网+教育”的发展,教育教学中愈发注重信息技术与平台的应用,教学资源库建设逐渐成为一种趋势。对于高职院校的英语教学来说,教学内容有着较多且复杂的特点,同时高职院校学生的英语学习能力有所不足,这导致英语教学质量很容易受到影响,不利于学生英语核心素养的培育。针对这些问题,认真加强英语教学资源库的构建显得十分重要,是丰富教学资源的强有力抓手,必须高度重视。文章首先介绍高职院校英语教学资源库构建与应用的意义,其次结合当前已有的理论成果阐述高职院校英语教学资源库构建的内容,并以商务英语为例,较系统地论述高职院校英语教学资源库的构建要点,最后提出高职院校英语教学资源库的应用方案,期望可以为从事高职院校英语教学的朋友们提供些许建设意见。

基于跨文化交际的高职英语教学改革思考

在语言交流过程中,了解对方的语言文化及表达方式,是保持有效沟通的前提条件。在高职英语教学中,教师应以辅助学生就业为标准,以知识与技能教学为主,在其中穿插一定的跨文化交际教学,以帮助学生提高英语表达能力。本文基于跨文化交际在高职英语教学中的背景,对跨文化交际背景下高职英语教学改革提出了相关的建议。

跨文化交际中的语用失误及其规避策略

对任何一门外语语言的学习都不可避免的要碰到不了解外语语言文化背景的情况,还有一些语法、社会等方面的影响,而难免出现跨文化交际中语用失误问题,这种失误主要表现为语言用语失误和社会用语失误两方面。本文分析了提高英语在跨文化交际中的重要意义及英语跨文化交际中语用失误规避策略。

项目教学法在高职商务英语教学中的应用

项目教学法主张在教学过程中充分地挥学生的主动性,体现以学生为本的思想,因此它的提出对语言教学工作带来了积极的影响。高职商务英语的项目教学法包括项目选择、项目教学准备、项目教学实施、项目成果评价等环节,在各个环节的实施当中还应当注意一些问题,才能保证项目教学法在高职商务英语教学中得到有效的应用。

混纺比对生物基锦纶56短纤/棉混纺纱力学性能的影响

针对新型生物基锦纶56的基础纺纱数据不足问题,制备了锦纶56短纤纯纺纱、纯棉纱及多种混纺比的锦纶56短纤/棉混纺纱,并分别测试了纤维、纯纺纱和混纺纱的拉伸力学性能,通过建立纤维模型和纯纺纱强度模型对混纺纱强度进行预测。结果表明:纯纺纱预测曲线上混纺纱最小强度点及整体趋势与试纺数据拟合度较好,通过纯纺纱模型可预测锦纶56短纤/棉混纺纱强度。以纤维模型为基础,利用纱线中纤维强度利用率对纤维模型进行修正,修正的纤维模型与纯纺纱模型预测结果相近,可省去纯纺纱试纺流程,快速完成混纺纱强度预测。

高职英语教学中学生跨文化交际能力培养与提升路径探索

随着当前经济全球化发展,不同国家与地区间经贸合作与文化交流日益频繁。高职院校英语课程教学旨在通过一系列学习活动培养学生跨文化交际能力,促使学生成为具备国际视野与跨文化交际沟通的人才。基于此,文章就当前高职英语教学过程中学生跨文化交际能力培养与提升路径展开了探究。

基于文化差异视角的英语跨文化教育研究

本文简要介绍文化差异的基本概念,并论述文化差异视角英语跨文化教育的必要性。基于以上分析内容将从宏观层面及微观层面提出英语跨文化交际教育的具体路径,通过本文的分析研究旨在促进英语跨文化交际教育工作的进一步发展,为社会主义的发展事业培养具有综合能力的人才。

浅议科技英语翻译的逻辑性和准确性

随着科技的迅速发展和全球经济一体化的逐步深入，科技英语翻译快步走进人们的视野，其重要性也逐步提高。文章从英译汉的角度分析和探讨了逻辑原则的运用为科技英语翻译提供了理论支撑，其翻译的准确性也得以进一步提升。

用心理学方法缓解中学生考试焦虑症的对策

中学生的焦虑症是由于考试压力而引起的一种心理障碍,其原因既有个人的内部因素,也有社会的外部因素,如何才能有效地缓解中学生考试焦虑症,本文结合中学生的心理特点运用心理咨询的相关理论加以分析解决。

校园文化与社区文化和谐互动研究——以福州大学城为例

构建和谐社会是当今社会的主旋律。高校与周边社区的和谐互动成为社会与学校共同关注的热点。福州大学城的建设离不开高校与周边社区文化的支持,二者的和谐互动是建设大学城的必然要求。我们课题组通过调查、访问等方法,结合理论和实际,对二者互动的状况和原因进行调研和探讨,提出了大学城建设的一般模式和具体方法,为大学城文化建设提供借鉴。

基于LABVIEW的传感器输出特性测试平台研制

基于LABVIEW8.5软件开发环境,利用NI数据采集卡,研制开发了传感器输出特性测试平台。该测试平台可以实现对传感器静动态输出信号进行数据采集与处理,波形显示、数字滤波、数据保存,并能生成测试报告。给出了该测试平台的软硬件构建方法,并通过实例验证了该系统具有良好的测试效果。

缓解考试焦虑症对策

据报道，当前中学生中不少人出现考试焦虑症，并有愈益严重的趋势，本文拟主要通过心理咨询流派的行为疗法和认知疗法加以分析，帮助中学生尽快走出考试焦虑的困境。

从心理学角度缓解中学生考试焦虑症的对策

中学生的焦虑症是由于考试压力而引起的一种心理障碍，其原因既有个人的内部因素，也有社会的外部因素。如何才能有效地缓解中学生的考试焦虑症呢？文章结合中学生的心理特点．运用心理咨询的相关理论对此进行了分析，并提出了解决措施。