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能力小题训练8——DNA是主要的遗传物质,DNA的结构和复制,基因的表达
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作者 吴佳德 《中学理科(高考导航)》 2008年第4期35-36,48,共3页
1.肺炎双球菌转化实验中,在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中,依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶混合物、蛋白质、多糖,经过培养。
关键词 DNA 遗传物质 训练 能力 复制 结构 基因 检查结果
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生物复习 回归课本
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作者 吴佳德 《中学理科(高考导航)》 2007年第5期33-34,共2页
关键词 生物复习 课本 回归 综合能力 知识体系 能力的培养 思维方式 能力培养
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“生物的生殖”一节的教学构思
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作者 吴佳德 《生物学教学》 2000年第3期6-7,共2页
关键词 中学 生物教学 教材分析 教学设计 生物生殖
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湘西“生苗”与“熟苗”传统民居构架对比研究
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作者 李哲 吴佳德 《室内设计与装修》 2021年第5期118-119,共2页
本文以“生苗”和“熟苗”的传统民居作为研究对象,从多个维度探究其民居构架,基于田野调查法、数据图示分析法和文献研究等方法,重点分析传统民居构架细部,提炼传统民居的核心要素,逐一分析“生苗”和“熟苗”传统民居的构架形制,重点... 本文以“生苗”和“熟苗”的传统民居作为研究对象,从多个维度探究其民居构架,基于田野调查法、数据图示分析法和文献研究等方法,重点分析传统民居构架细部,提炼传统民居的核心要素,逐一分析“生苗”和“熟苗”传统民居的构架形制,重点研究湘西内部族群民居之间的构架差异以及内在联系和逻辑,探究“生苗”与“熟苗”民居产生差异的原因,对民居构架特点进行延展和细化研究,总结与归纳苗族传统民居构架的特征,从而对苗族传统民居进行保护和传承。 展开更多
关键词 “生苗”与“熟苗” 传统民居 构架形制
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对生物试卷分析课的探讨
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作者 吴佳德 《中学生物教学》 1995年第1期43-43,共1页
考试的结果必须反馈给学生,但不能仅给一个分数。试卷分析课要就一些内容进行补偿性教学,尤其是对学生普遍没有掌握的知识点要进行补课,课前要对考试成绩做正误统计;试卷分析课的另一重要任务是对解题方法进指导,对解题技巧进行归纳总结... 考试的结果必须反馈给学生,但不能仅给一个分数。试卷分析课要就一些内容进行补偿性教学,尤其是对学生普遍没有掌握的知识点要进行补课,课前要对考试成绩做正误统计;试卷分析课的另一重要任务是对解题方法进指导,对解题技巧进行归纳总结,并冠以名称以强化记忆; 展开更多
关键词 试卷分析 补偿性教学 解题技巧 解题方法 考试成绩 强化记忆 归纳总结 知识点 重要任务 课的形式
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玄“机”V10--致那些即将离我们而去的名驹——关于10的奥托密码
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作者 许鸿德 吴佳德 《汽车杂志》 2017年第3期30-37,共8页
如果把V8、V12发动机拿出来当主题,相信咱们厉害的《汽车杂志》读者们可以对接上一大串超跑名号!但V10呢……?回顾历史你会发现,相比V8、V12发动机已过百年的发展史,V10发动机应用于民用车的历史居然只有短短20余年,要说V10发动机... 如果把V8、V12发动机拿出来当主题,相信咱们厉害的《汽车杂志》读者们可以对接上一大串超跑名号!但V10呢……?回顾历史你会发现,相比V8、V12发动机已过百年的发展史,V10发动机应用于民用车的历史居然只有短短20余年,要说V10发动机是汽车产业的“先进”科技实不为过,但偏偏现实状况是——如今采用V10发动机的车型屈指可数,超跑类目更是近乎绝迹!V10发动机到底有何机密档案?为什么它年轻却也日薄西山?仅以此“稀有中的稀有”一文注解,亦缅怀与寄情那段V10的荣光岁月! 展开更多
关键词 V12发动机 密码 《汽车杂志》 V10 汽车产业 发展史 V8 历史
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