“互联网+”时代高职电子商务专业教学模式研究

在新技术、新观念的支持下,"互联网+"的提出使得电子商务进入到了全新的领域,"互联网+"并不是简单的"1+1=2",而是模式、理念、思维等多个方面的"+"。"互联网+"时代实际上也给高职电子商务专业教学模式改革带来的新思路、新变化、新特点。借鉴工作经验,深入研究"互联网+"时代高职电子商务专业教学模式,其中包括:树立以学生为本的教学观念、引入案例教学法来加深学生对知识的理解、建立高职电子商务专业网络教学平台等,具有一定的参考价值。

电子商务对国际贸易的影响及应用现状分析

电子商务以其资金流通速度快、客户选择空间大、流通环节精简等诸多优势而为国际贸易带来了较大的发展机遇,但也给国际贸易带来了一些不利的影响。我国必须要紧紧地顺应国际贸易的发展趋势,大力发展电子商务技术,以电子商务为"利刃"来逐步转变为贸易强国。依据电子商务国际贸易的发展特点,找出电子商务对国际贸易的影响因素,制定出国际贸易应对电子商务影响的对策,能增强我国外贸企业的核心市场竞争力,实现可持续性发展。

螺旋上升策略在市场营销课程中的应用研究——以《品牌命名》一讲为例

本文针对当前市场营销教学中因重理论、轻实践而导致职业院校学生就业与社会需求脱节的问题,将螺旋上升策略引入课堂教学,通过课前准备、引入新课、导入任务等7个环节设计了完整的课堂内容,以期提升教学效果。

电子商务专业就业前景分析

电子商务作为21世纪一种重要的商业模式在现在的生活中已经占据了一个非常重要的地位。电子商务专业办学在我国已经有了十几年的时间。经历了初期的火爆,中期的冰冻,以及后期的复苏。当下重新审视这个专业,无论是校方还是学生,必须得结合自己的喜好和自身情况选择发展方向,走出一条适合自身发展之路。

职业学校校企合作模式初探

校企合作是职业教育的基本特征和发展的必由之路。本文阐述了校企合作的概念及现实意义;介绍了校企合作的几种常见模式;分析了校企合作面临的主要问题及原因;最后探讨了校企合作模式的优化及其在职业学校的运用。

螺旋上升策略在高职项目教学中的实践与探索--以市场营销课程为例

高职教育以就业为导向,以提升学生的知识运用能力与技能水平为目标,故项目式教学法在高职教育中被广泛应用。但实践中发现,目前项目式教学法在教学形式、教学内容以及教学效果等方面仍存在不足。基于此,文章将螺旋上升策略引入传统项目教学,对其实施的流程进行改进。首先,依据螺旋上升策略将传统项目式教学流程划分为理论学习、校内实训与企业运用三个层次。其次,分别对以上三层的实施要点与步骤进行分析与研究。最后,以电子商务专业市场营销课程中《品牌设计策划之品牌命名》为例,对整个教学环节进行了展示。

“互联网+”背景下旅游人才培养模式研究

在"互联网+"的背景下,学习优秀的理念,同时摒除杂乱无章的方法,在现代信息技术、创新理念、共享发展等理念的帮助下进一步发展旅游人才培养模式,力图解决当前的一些问题,给今后旅游人才培养带来更多经验与启示。

在线旅游预订模式研究——以Priceline为例

美国知名的在线旅游企业Priceline在短短的十几年时间里,迅速发展成为全球行业领头羊,其创新的营销理念,以及颠覆性的商业模式功不可没。详细剖析Priceline公司三种预定模式(常规模式、"NYOP"模式以及"Express Deals"模式),尤其对NYOP(消费者自我定价)模式进行重点探讨,并分析Priceline模式带给中国在线旅游行业的启示。

旅游电子商务研究述评

旅游电子商务作为现代信息技术不断发展的产物对旅游业及很多相关产业有着深远的影响及巨大的帮助,同时也引领着更多的发展方向。但在当前,国内外对于旅游电子商务的研究还处于初级阶段,这跟蒸蒸日上不断高速发展的旅游电子商务领域形成了巨大的反差,也急需学术界、从业者进行深入的研究与分析。这些对于旅游电子商务不断发展中出现的各种难点、困境是一个有效的解决手段,同时也是对旅游电子商务更加高速发展,为更多旅游消费者带来便利的有效途径。本文将从旅游电子商务的研究范围及内容入手,指出旅游电子商务发展过程中出现的各种问题,并对之进行分析解决。

浅谈职业院校校企合作模式的优化

随着我国经济转型升级、产业结构优化,企业及社会对于应用性、技能型人才的需求越来越大。职业院校作为培养应用性、技能型人才的主阵地,发挥着重要作用。本文以职业院校校企合作模式的优化为研究点,首先阐述研究背景及意义,接着分析职业院校校企合作现状及存在问题。最后针对存在的问题,分别从外部措施、学校与企业三个维度给出具体的优化方案,并探索了校企双方顺利合作的保障机制。

我所理解的课堂有效教学

课堂教学是衡量一个学校教育教学质量的主要方面,同时也是教师工作的主要任务。作为学生学习的主要渠道,教学质量的好坏,学生获得知识的多少,关键取决于课堂。

职教资源面向社会开放的实践与探索

职业教育资源面向社会开放不仅能够提高职业教育的质量,也能让社会更好地享受到职业教育发展所带来的红利。基于此,首先分析职教资源面向社会开放的研究背景,其次介绍职教资源面向社会开放的现实意义及具体内容,最后提出职教资源面向社会开放的原则及举措。

美国高校国际学生招生录取工作的启示

美国作为国际学生流入的主要目的地国,其高校招生工作已经高度市场化和专业化。本文以麻省大学波士顿分校为例,分析了美国高校招生工作以数据分析为基础、以专业化团队为依托、以学生视角为切入点的特色,并对美国高校入学申请条件进行了分项梳理。结合我国来华留学优化结构、提质增效的时代背景,对我国国际学生招生工作进行了反思,提出建议。

浅谈专业化留学生辅导员的能力素质及职责定位

快速增长的来华留学规模对我国面向留学生的教育管理及服务提出了更高的要求。留学生辅导员长期存在的管理职责模糊、队伍构成多元等成为制约来华留学规模发展和质量提升的瓶颈。为此应在思想理论教育和价值引领、班级、学风建设、日常事务管理、心理健康教育、网络思想教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导等方面发挥职能作用,打造专业化留学生辅导员队伍。

关于江苏省中等职业教育质量年度报告的思考

一、开展中等职业教育质量年度报告工作的意义中等职业教育开展质量年度报告工作,是贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神的具体体现,也是继本科院校、高职院校之后整体提升中等职业教育办学质量的重大制度创新,为促进中等职业学校强化内涵发展、弘扬立德树人理念、强化教育供给侧改革、规范教育教学管理、履行好人才培养质量主体责任。

“单臂悬挂式日地仪”的制作和使用

一、制作原理 传统的日地运动演示仪是以黄道面为水平面，地轴与黄道面斜交66．5度，利用机械轴制作而成。新型“单臂悬挂式日地仪”则是以赤道面为水平面，黄道面与赤道面斜交23．5度，利用重力保持地轴垂直于赤道面的原理制作而成。

如何提高校长的课堂教学管理能力

高中作为学生学习生涯中的重要阶段,是学生学习过程中的关键时期,将对学生日后的生产与生活产生重要影响。校长在高中发挥着不可小觑的作用,是高中课堂教学管理的一个有效动力。因此,要想提高高中课堂教学管理的能力与水平,就必须增强高中校长的课堂教学管理能力,让校长在高中课堂教学管理的过程中真正发挥自己的作用,为社会培养更多的人才。