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题名也谈结构素描和意象素描
被引量:2
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作者
吴俊之
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机构
中国美术学院美术教育系
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出处
《美术教育研究》
2012年第3期155-156,共2页
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文摘
素描是美术造型的基础,学好素描需要一步步地打好基础,只有循序渐进才可以突破素描这道难关。素描的训练也可以为我们以后从事各种形式的艺术创作奠定基础。
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关键词
结构素描
意向素描
基本功
感受
造型
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分类号
J214
[艺术—美术]
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题名探讨高职美术基础理论教学的优化策略
被引量:1
- 2
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作者
吴俊之
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机构
江西艺术职业学院
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出处
《明日风尚》
2018年第6期186-186,共1页
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文摘
在高职美术教学中,教师不仅要传授学生基本知识和基础技能,还要培养学生的创新思维和学习精神,使学生具备想象力、表现力和观察力,才能够在未来的职业岗位上获得可持续发展。目前的高职美术基础理论教学效果不佳,质量较差,本文将探讨教师应该如何优化课堂,实现教学目标的策略。
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关键词
高职美术
基础理论教学
优化策略
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
J20-4
[艺术—美术]
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题名江西高职院校艺术设计专业课程教学改革探究
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作者
吴俊之
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机构
江西艺术职业学院美术系
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出处
《科学中国人》
2014年第6X期246-246,共1页
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文摘
高职院校与普通全日制本科的最大区别在于,高职院校的人才培养目标是"以就业为导向"的,对学生动手能力和专业技术更加看重,所以,高职院校的毕业生在毕业之后可以更快地适应岗位需要,处理工作也更加得心应手。在高职院校技术设计专业的课程设置中,我们需要注意既要丰富学生的理论知识,还要注意培养他们的动手能力,使他们在实际操作用中占据更大的优势,这也是高职院校的优势所在。本文将通过思考高职院校教师教学思想落后的现状,对高职院校技术设计专业的课程教学进行分析,探讨一条教育改革的创新思路。
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关键词
高职院校
艺术设计专业
理论教学
实践过程
研究
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
J0
[艺术—艺术理论]
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题名高职院校色彩搭配教学实践探究
- 4
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作者
吴俊之
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机构
江西艺术职业学院
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出处
《艺术教育》
2020年第6期139-142,共4页
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文摘
长期以来,高职院校色彩搭配教学一直都是艺术专业教学过程中一个十分重要的教学课程。由于这一课程本身属于该专业的基础课程,因此深受教师和学生的重视。然而目前在高职院校教师开展相关色彩搭配的教学过程中却暴露出很多问题,集中表现在教学思路不清晰、教学手段单一、教学方法缺乏创新等相关方面。要想真正提升高职院校色彩搭配教学质量,教师必须全面提升自身综合教学能力,围绕色彩搭配教学实践创新开展相关教学改革。文章以高职院校色彩搭配教学过程中存在的问题作为出发点,重点探讨高职院校色彩搭配教学的改革途径。
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关键词
高职院校
色彩搭配
教学实践
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分类号
J5
[艺术—艺术设计]
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题名当前高职美术基础教学的误区及其出路
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作者
吴俊之
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机构
江西艺术职业学院
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出处
《明日风尚》
2018年第7期210-210,共1页
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文摘
目前我国的教育制度正在一步步改革,相关部门以及社会各界已经认识到我国传统教育以及升学机制的弊端,为此正在进行针对教育的大力改革。文章基于高职美术基础教学现状,主要分析了高职美术基础教学的误区及其出路。
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关键词
高职美术
基础教学
误区
出路
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
J0-4
[艺术—艺术理论]
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