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题名人生价值观融入小学美术教育的意义及途径分析
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作者
吴俊持
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机构
贵州师范大学
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出处
《艺术评鉴》
2024年第6期123-128,共6页
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文摘
美术教育对于培养学生的创造力、表达能力、审美意识、跨学科能力、文化认同,以及情感智力都具有重要意义。小学阶段正是学生价值观启蒙和发展的重要关键期,也是学生良好道德品质、正确价值观念和学习的关键认知期。由于小学生在各方面的意识、能力和素养上存在着很多不完善之处,有待提升与塑造,因此,小学教育对于小学生人生价值观的渗透与形成有着深远影响。在小学美术课中融入人生价值观教育,并进一步结合义务教育的新课标要求,以学生的身心特性、认知水平为基础进行课程设计,引导和传播正确的价值观念,能够在潜移默化中培养学生高尚的道德品质、树立正确的人生价值观、秉持积极的人生态度,从而促进德智体美劳的全面发展,为小学生的未来发展和成长夯实德育之基。
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关键词
人生价值观
美术教育
价值取向
小学生
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分类号
J60-05
[艺术—音乐]
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