-
题名活血愈肾汤治疗慢性肾炎30例疗效观察
- 1
-
-
作者
吴保印
-
机构
岳西县卫生局
-
出处
《安徽中医学院学报》
CAS
1993年第2期25-26,共2页
-
文摘
慢性肾炎是内科常见病、疑难病之一,笔者以自拟活血愈肾汤治疗慢性肾炎30例,获得了一定效果,现报告如下。 一、一般资料 本组病例按1977年北戴河肾炎座谈会的诊断标准(《中华内科杂志》1978年第2期第135页)为依据。病例选择:以临床表现有水肿、蛋白尿、血尿、高血压者为观察对象,对伴有肾衰及并发症未作临床观察。 30例中,男19例,女11例;年龄12岁~54岁,其中20岁以下4例,21岁~30岁5例,30岁~40岁12例,41岁以上9例。病程:1年~2年14例,2年~3年8例。
-
关键词
活血愈肾汤
慢性
肾炎
-
分类号
R256.5
[医药卫生—中医内科学]
-
-
题名构建和谐的学校教育生态系统
- 2
-
-
作者
吴保印
-
机构
藁城市教育教学科学研究所
-
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2010年第7期19-21,共3页
-
基金
河北省"十一五"规划2008年度重点课题08010275<区域性新课程教学模式分类推广的运行机制研究>成果之一
-
文摘
学校是一个微生态教育系统,要使学校焕发生命活力,就要以人的发展为主线,研究各种教育的生态环境,协调人与环境的关系,实现学校的可持续发展。
-
关键词
生态文化
精神动力系统
创新管理机制
课堂生态
-
分类号
G472.1
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名探究式教学在数学竞赛教学中的有益尝试
- 3
-
-
作者
吴保印
-
机构
西安市第八十三中学
-
出处
《陕西教育(教学)》
2004年第12期42-42,共1页
-
文摘
探究式课堂教学,就是以探究活动为主的教学.具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式.
-
关键词
学生
探究式课堂教学
数学竞赛
小组
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名2004年高考数学(省市卷)试题分章选解(再续)
被引量:1
- 4
-
-
作者
刘康宁
吴保印
黄源
甄仙鸾
-
机构
本刊试题研究组
-
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
2004年第12期35-47,共13页
-
-
关键词
2004年
高考
数学
省市卷
试题解析
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名一些特殊代数方程的解法
- 5
-
-
作者
吴保印
-
机构
陕西省西安市第
-
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
2002年第10期47-48,共2页
-
-
关键词
代数方程
初中
数学竞赛
解题方法
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名2004年高考数学(省市卷)试题分章选解(续)
- 6
-
-
作者
刘康宁
广隶
吴保印
-
机构
本刊试题研究组
-
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
2004年第11期42-52,共11页
-
-
关键词
2004年
高考数学
试题分章选解
解答题
基本解法
平面向量
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-