目的探讨亲子依恋、情绪调节策略与抑郁的关系。方法选取芜湖市第四人民医院三个开放病区的住院青少年抑郁障碍患者63人作为研究组,选取67名健康青少年作为对照组。研究组和对照组均施测父母同伴依恋量表(Inventory of Parent and Peer ...目的探讨亲子依恋、情绪调节策略与抑郁的关系。方法选取芜湖市第四人民医院三个开放病区的住院青少年抑郁障碍患者63人作为研究组,选取67名健康青少年作为对照组。研究组和对照组均施测父母同伴依恋量表(Inventory of Parent and Peer Attachment,IPPA)中的父母分量表评估亲子依恋,情绪调节策略量表(Emotion Regulation Questionnaire,ERQ)评估情绪调节策略的使用,抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)评估抑郁情绪。采用独立样本T检验对比研究组与健康组各量表得分的差异,采用多元线性回归分析亲子依恋、情绪调节策略对抑郁的影响。结果研究组亲子依恋、认知重评策略得分显著低于对照组而表达抑制、抑郁得分显著高于对照组。无论是研究组还是对照组,母子依恋得分显著高于父子依恋(t=2.76,P=0.01)。亲子依恋、认知重评预测抑郁的主效应显著(t=-3.32,P<0.001,t=-4.57,P<0.001),交互效应不显著(t=-0.08,P>0.05)。结论青少年抑郁障碍患者亲子依恋、情绪调节策略、抑郁情绪得分与对照组相比差异显著。亲子依恋、认知重评均负向预测抑郁情绪。展开更多
心理健康素养(Mental Health Literacy)的概念最早以疾病应对为主,后逐渐纳入了心理健康促进内容。一般认为心理健康素养包含知识、态度、技能等维度。心理健康素养水平是影响居民心理健康水平的重要因素,国务院在2019年发布的《国务院...心理健康素养(Mental Health Literacy)的概念最早以疾病应对为主,后逐渐纳入了心理健康促进内容。一般认为心理健康素养包含知识、态度、技能等维度。心理健康素养水平是影响居民心理健康水平的重要因素,国务院在2019年发布的《国务院关于实施健康中国行动的意见》中提出了提升居民心理健康素养的要求。本文介绍了心理健康素养的概念、测量与干预情况,展望国内心理健康素养研究方向,提出心理科普在促进心理健康素养水平过程中的重要性,以期进一步探索提升心理健康素养的有效途径、推动健康中国行动在心理健康领域的进程。展开更多
文摘目的探讨亲子依恋、情绪调节策略与抑郁的关系。方法选取芜湖市第四人民医院三个开放病区的住院青少年抑郁障碍患者63人作为研究组,选取67名健康青少年作为对照组。研究组和对照组均施测父母同伴依恋量表(Inventory of Parent and Peer Attachment,IPPA)中的父母分量表评估亲子依恋,情绪调节策略量表(Emotion Regulation Questionnaire,ERQ)评估情绪调节策略的使用,抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)评估抑郁情绪。采用独立样本T检验对比研究组与健康组各量表得分的差异,采用多元线性回归分析亲子依恋、情绪调节策略对抑郁的影响。结果研究组亲子依恋、认知重评策略得分显著低于对照组而表达抑制、抑郁得分显著高于对照组。无论是研究组还是对照组,母子依恋得分显著高于父子依恋(t=2.76,P=0.01)。亲子依恋、认知重评预测抑郁的主效应显著(t=-3.32,P<0.001,t=-4.57,P<0.001),交互效应不显著(t=-0.08,P>0.05)。结论青少年抑郁障碍患者亲子依恋、情绪调节策略、抑郁情绪得分与对照组相比差异显著。亲子依恋、认知重评均负向预测抑郁情绪。
文摘心理健康素养(Mental Health Literacy)的概念最早以疾病应对为主,后逐渐纳入了心理健康促进内容。一般认为心理健康素养包含知识、态度、技能等维度。心理健康素养水平是影响居民心理健康水平的重要因素,国务院在2019年发布的《国务院关于实施健康中国行动的意见》中提出了提升居民心理健康素养的要求。本文介绍了心理健康素养的概念、测量与干预情况,展望国内心理健康素养研究方向,提出心理科普在促进心理健康素养水平过程中的重要性,以期进一步探索提升心理健康素养的有效途径、推动健康中国行动在心理健康领域的进程。