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题名吴元奎国画作品
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作者
吴元奎
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出处
《艺苑(美术版)》
1992年第3期9-9,共1页
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关键词
吴元奎
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分类号
J2
[艺术—美术]
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题名且喜能看细字书——画家吴元奎先生访谈
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作者
吴元奎
常雷
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出处
《南京艺术学院学报(美术与设计)》
北大核心
2007年第2期102-103,共2页
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文摘
吴元奎的人物画传统古典,沉醉于历代人物画大家的笔情墨趣之中。他既显出陈洪绶的古朴奇崛,又蕴涵任伯年的典雅飘逸。读吴元奎的画,如啜陈年老窖,醇和香远,回味无穷。受学报编辑部委托,常雷对吴元奎先生进行了采访。
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关键词
画家
字书
学报编辑部
人物画
陈洪绶
任伯年
古朴
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分类号
J203
[艺术—美术]
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题名中国画的精神传承:从用线谈起
被引量:1
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作者
高云
吴元奎
徐声
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机构
江苏省文化厅
江苏省政协
江苏省美术家协会
江苏省美术馆
中国画学会
中国美术家协会
全国美术馆专委会
南京艺术学院
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出处
《中国美术》
2012年第1期64-71,共8页
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文摘
随着中国国力的不断增强,作为上层建筑的文化领域也在发生着翻天覆地的变化,人们的心态也与之前有所不同。在美术界,重视中国画传统的呼声日益提高,然而当我们今天定下心来观看的时候,不无悲哀地发现,笔墨传统似乎与我们渐行渐远。为了探讨中国画的精神传承,本期对画.对话特意邀请了江苏的两位著名人物画家:高云先生对用线颇有心得,他的《罗伦赶考》更是开了20世纪80年代线描之新风气,许多美术高校都采用这套连环画作为线描教材之一,并曾有《线由情生》一文专门探讨用线心得;吴元魁老师的意笔人物画有着极高的水准,清淡古雅,作品中多用勾勒,用线尤为精妙,并有在南艺执教多年的丰富教学经验。他们从中国画的用线谈起,分析线描退化的现状,认为时代需要我们解决的问题,正是如何看待传统笔墨;创新的基础则是对中国画精神的传承。
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关键词
精神传承
中国画
用线
20世纪80年代
笔墨传统
意笔人物画
文化领域
上层建筑
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分类号
J212
[艺术—美术]
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题名中国画专业基础训练
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作者
吴元奎
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出处
《艺苑(美术版)》
1989年第2期5-7,共3页
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文摘
我从事了多年的基础课教学,又不间断地进行了各种创作实践。对中国画专业的基础课与专业创作,基础课与造型能力等问题,谈谈自己的一孔之见。一、素描与造型能力:造型艺术都必须进行造型能力的训练。基础课教学中的人物素描写生,是解决造型能力的极其重要的手段之一。不管其表现方法如何,最后总是达到在描绘对象时。
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关键词
中国画专业
造型能力
专业创作
人物画创作
基础课教学
基础训练
绘画观念
线描
造型方式
形体结构
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分类号
J2
[艺术—美术]
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题名谈中国画素描基础训练
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作者
吴元奎
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机构
不详
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出处
《艺苑(美术版)》
1986年第3期37-38,共2页
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文摘
中国画素描基础课,所需要解决的问题,并非仅是完成几张象样的素描作业,而是自始至终把对形体的研究、理解及提高审美能力作为主要的任务来贯穿全过程。通过训练要培养敏锐的观察力,要解决准确而又迅速地把握对象的能力和艺术地处理对象的.
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关键词
素描基础课
对象
中国画素描
线描艺术
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分类号
J21
[艺术—美术]
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题名绘画一年级专业基础课研讨
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作者
吴元奎
于友善
陈少立
邢健健
周一清
张放
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出处
《南京艺术学院学报(美术与设计)》
2000年第2期30-34,共5页
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关键词
高校
绘画专业
一年级
专业基础课
教学方法
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分类号
J2-4
[艺术—美术]
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题名丝瓜
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作者
吴元奎
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机构
不详
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出处
《艺苑(美术版)》
1987年第3期36-36,共1页
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分类号
J
[艺术]
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