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生物制药技术在化工合成制药工艺中的应用
被引量:
1
1
作者
吴元帅
陈佳
《化工管理》
2021年第21期46-47,共2页
作为化工合成制药的重要工艺,生物制药技术的发展对于人们身体健康和生命安全具有深刻影响。文章在阐述生物制药技术内涵及发展现状的基础上,就生物制药技术类型及其在化工合成制药工艺中的具体应用情况展开分析,期望能进一步提升生物...
作为化工合成制药的重要工艺,生物制药技术的发展对于人们身体健康和生命安全具有深刻影响。文章在阐述生物制药技术内涵及发展现状的基础上,就生物制药技术类型及其在化工合成制药工艺中的具体应用情况展开分析,期望能进一步提升生物制药技术应用水平,在促进制药产业发展中的基础上,满足不同类型患者的用药需求,更好地为患者服务。
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关键词
制药工艺
生物制药技术
化工合成
应用
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职称材料
化工合成制药工艺优化方法研究
被引量:
1
2
作者
吴元帅
陈佳
郝春波
《化工设计通讯》
CAS
2019年第12期221-221,229,共2页
随着社会经济和科学技术的发展,我国的化工合成制药工艺也取得了长足的进步。药物是民生的根本,精湛的制药工艺是保证药物质量的前提,而制药装置则是制药工艺能够稳定推进的基础。结合过往经验及实际情况,对化工合成制药工艺的优化方法...
随着社会经济和科学技术的发展,我国的化工合成制药工艺也取得了长足的进步。药物是民生的根本,精湛的制药工艺是保证药物质量的前提,而制药装置则是制药工艺能够稳定推进的基础。结合过往经验及实际情况,对化工合成制药工艺的优化方法进行分析和探究。
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关键词
化工企业
合成制药
工艺优化
方法
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职称材料
浅论核心素养下单元教学的作业设计--以“幂、指数与对数”为例
被引量:
2
3
作者
陈丽达
吴元帅
《上海中学数学》
2021年第7期10-14,共5页
依据《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中关于数学核心素养的说明和要求,以“幂、指数与对数”为例,进行单元教学中的作业设计,探索将高中数学核心素养融入单元教学作业设计的策略.
关键词
数学核心素养
单元教学
作业设计
幂
指数
对数
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职称材料
怎一个“写”字了得
4
作者
吴玉珠
吴元帅
《基础教育课程》
2016年第16期24-25,共2页
教学实践摸索出一个经验:一个班级中若有三分之一的学生能写出一手有模有样的楷书,这样的听说读写能力是较强的。但若出现字形分散,笔顺错乱,字迹潦草,
关键词
“写”
听说读写能力
教学实践
学生
班级
笔顺
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职称材料
题名
生物制药技术在化工合成制药工艺中的应用
被引量:
1
1
作者
吴元帅
陈佳
机构
齐鲁制药有限公司
出处
《化工管理》
2021年第21期46-47,共2页
文摘
作为化工合成制药的重要工艺,生物制药技术的发展对于人们身体健康和生命安全具有深刻影响。文章在阐述生物制药技术内涵及发展现状的基础上,就生物制药技术类型及其在化工合成制药工艺中的具体应用情况展开分析,期望能进一步提升生物制药技术应用水平,在促进制药产业发展中的基础上,满足不同类型患者的用药需求,更好地为患者服务。
关键词
制药工艺
生物制药技术
化工合成
应用
Keywords
pharmaceutical technology
biopharmaceutical technology
chemical synthesis
application
分类号
Q58 [生物学—生物化学]
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职称材料
题名
化工合成制药工艺优化方法研究
被引量:
1
2
作者
吴元帅
陈佳
郝春波
机构
山东安舜制药有限公司
出处
《化工设计通讯》
CAS
2019年第12期221-221,229,共2页
文摘
随着社会经济和科学技术的发展,我国的化工合成制药工艺也取得了长足的进步。药物是民生的根本,精湛的制药工艺是保证药物质量的前提,而制药装置则是制药工艺能够稳定推进的基础。结合过往经验及实际情况,对化工合成制药工艺的优化方法进行分析和探究。
关键词
化工企业
合成制药
工艺优化
方法
Keywords
chemical enterprise
synthetic pharmaceuticals
process optimization
method
分类号
TQ460.6 [化学工程—制药化工]
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职称材料
题名
浅论核心素养下单元教学的作业设计--以“幂、指数与对数”为例
被引量:
2
3
作者
陈丽达
吴元帅
机构
上海市洋泾中学
出处
《上海中学数学》
2021年第7期10-14,共5页
文摘
依据《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中关于数学核心素养的说明和要求,以“幂、指数与对数”为例,进行单元教学中的作业设计,探索将高中数学核心素养融入单元教学作业设计的策略.
关键词
数学核心素养
单元教学
作业设计
幂
指数
对数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
怎一个“写”字了得
4
作者
吴玉珠
吴元帅
机构
山东省青岛市青岛出口加工区实验小学
山东省青岛市城阳区实验小学
出处
《基础教育课程》
2016年第16期24-25,共2页
文摘
教学实践摸索出一个经验:一个班级中若有三分之一的学生能写出一手有模有样的楷书,这样的听说读写能力是较强的。但若出现字形分散,笔顺错乱,字迹潦草,
关键词
“写”
听说读写能力
教学实践
学生
班级
笔顺
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生物制药技术在化工合成制药工艺中的应用
吴元帅
陈佳
《化工管理》
2021
1
下载PDF
职称材料
2
化工合成制药工艺优化方法研究
吴元帅
陈佳
郝春波
《化工设计通讯》
CAS
2019
1
下载PDF
职称材料
3
浅论核心素养下单元教学的作业设计--以“幂、指数与对数”为例
陈丽达
吴元帅
《上海中学数学》
2021
2
下载PDF
职称材料
4
怎一个“写”字了得
吴玉珠
吴元帅
《基础教育课程》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
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参考文献
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