地方文化融入高校人文素质教育的价值与路径研究——以泰州学院为例

地方文化是中国传统文化的一部分,对人文素质教育具有重要意义。文章以泰州学院为例,采用问卷调查法和访谈法,从大学生对地方文化的认知程度、高校对地方文化应用的情况等方面,分析地方文化在高校人文素质教育应用中存在问题及其影响因素。并在此基础上,从个人、高校、社会三个层面,提出地方文化融入人文素质教育的改进策略,探索多样化融入途径,旨在推进高校特色化专业建设,助力地方文化现代化发展。