工作坊模式在低年资护士操作技能培训中的应用

目的探讨工作坊模式在低年资护士操作技能培训中的应用效果。方法选择2019年1月至2021年12月进入上海市第六人民医院急诊医学科工作的90名低年资护士,采用便利抽样法将其分为对照组与工作坊组,每组45名。对照组采取传统护理操作技能培训模式,工作坊组采取工作坊模式。每周培训2次,每次2 h。比较两组护士理论知识与操作技能的考核得分、综合能力考核评分,通过问卷形式调查两组护士对培训效果的满意度。结果培训后,两组理论知识与操作技能的考核得分均较培训前升高,且工作坊组高于对照组(P<0.05)。工作坊组培训后的沟通协调能力、应急处理能力、急救配合能力、工作效率得分均高于对照组(P<0.05)。工作坊组对培训效果的满意度高于对照组(P<0.05)。结论工作坊模式用于低年资护士可强化其理论知识及操作技能的培训效果,增强护士综合能力,提高培训满意度。

上海市急诊科男护士心理韧性与工作压力及职业认同感的相关性分析

目的调查上海市急诊科男护士的心理韧性、工作压力和职业认同感水平,并探讨急诊科男护士心理韧性与工作压力及职业认同感之间的关系,为增进男护士的心理健康、提升其职业认同感提供参考依据。方法便利选取2020年5-8月在上海市三级甲等综合医院工作的210名急诊科男护士作为调查对象,采用中文版心理韧性量表、中国护士工作压力源量表、护士职业认同量表进行数据收集,并进行心理韧性、工作压力、职业认同感的相关性分析。结果共回收有效问卷191份,有效回收率为96.95%。调查对象心理韧性得分为(91.03±15.76)分,工作压力得分为(2.84±0.85)分,职业认同感得分为(3.02±0.76)分。多重线性回归分析结果显示,年龄、编制、工作年限、职称、婚姻状况为其他、护理专业及工作压力、职业社会支持是急诊科男护士的独立影响因素(回归系数=2.308、4.837、7.016、12.340、-8.355、-0.155和1.185,P<0.05)。心理韧性与工作压力呈负相关(r=-0.409,P<0.01),与职业认同感呈正相关(r=0.629,P<0.01)。结论急诊科男护士的心理韧性越高,则感受到的压力越小,职业认同感越高。护理管理者应注重男护士心理韧性的培训和发展,并以科学有效的策略提升男护士的心理韧性水平,减轻其压力源,坚定其职业认同感,最大限度地保障护理质量和安全。