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题名哈萨克斯坦扎那若尔油田钻井液技术探索与实践
被引量:3
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作者
丁振龙
刘川生
贺彬
吴先才
高义斌
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机构
四川石油管理局国际工程公司
四川石油管理局测井公司
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出处
《钻井液与完井液》
CAS
北大核心
2008年第3期46-48,共3页
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文摘
扎那若尔油田地质条件非常复杂,地层中有大段的盐膏层、塑性泥岩和可钻性极差的泥板岩,极易造成缩经、井塌、井漏、卡钻等井下事故和复杂情况。在总结经验的基础上结合现场实际,形成了一套适用于扎那若尔油田的钻井液技术。现场应用表明,该钻井液抑制性能好、抗膏盐污染能力强、防塌封堵能力优良,对安全钻穿井下盐膏层以及克服泥岩垮塌、蠕变起了重要作用,井下复杂事故出现率明显减少,提高了钻井速度,满足了扎那若尔油田钻井作业和完井作业要求。
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关键词
水基钻井液
井眼稳定
抗盐
井眼净化
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Keywords
Water base drilling fluids
Borebole stabilization
Salt tolerance
Hole cleaning
Salt/gypsum formations
Zananol Oilfield
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分类号
TE254.3
[石油与天然气工程—油气井工程]
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题名培养学生良好的数学学习情感的实践
被引量:1
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作者
吴先才
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机构
福建霞浦六中
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出处
《数学学习与研究》
2015年第24期48-48,共1页
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文摘
学生学习过程中的情感体验是影响教学质量的重要的因素,良好的情感能够激发和维持学习动力.教学中重视创设教学情境、拓展多样思维、运用多元评价,能促进学生养成良好的学科学习情感,进而优化课堂教学,提高课堂实效.
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关键词
数学
课堂
情感
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名初中几何入门教学的对策与感悟
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作者
张雪春
吴先才
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机构
福建省霞浦第七中学
福建省霞浦第一中学
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出处
《名师在线(中英文)》
2022年第21期61-63,共3页
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文摘
针对在几何入门教学过程中,学生对读图、识图、画图、作图及几何语言等几个方面存在的问题,作者提出了几点具有针对性的教学对策及个人感悟,以期为广大教师同人提供参考,更好地引导学生开展几何入门学习活动。
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关键词
入门教学
几何图形
几何语言
核心素养
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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