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基于深度学习的化学项目式学习设计与实践--以“自制天气瓶”为例
被引量:
4
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作者
吴其特
《中小学教学研究》
2022年第2期14-20,共7页
以“自制天气瓶”为例介绍初中化学项目式学习的设计思想、教学模式、实施策略,以及如何进行深度学习、培养高阶思维,从而促进学生的批判性思维、创造能力、沟通能力等学科素养的形成。
关键词
初中化学
项目式学习
深度学习
教学设计
下载PDF
职称材料
水电解实验改进和教学思考
2
作者
吴其特
《科教导刊(电子版)》
2018年第7期77-77,84,共2页
本文针对沪教版九年级化学上册中电解水实验存在气体的检验现象不明显,不易操作等问题对实验装置进行改进,使实验成功率更高,实验现象更明显。
关键词
水电解
实验改进
教学反思
下载PDF
职称材料
题名
基于深度学习的化学项目式学习设计与实践--以“自制天气瓶”为例
被引量:
4
1
作者
吴其特
机构
晋江市季延中学
出处
《中小学教学研究》
2022年第2期14-20,共7页
文摘
以“自制天气瓶”为例介绍初中化学项目式学习的设计思想、教学模式、实施策略,以及如何进行深度学习、培养高阶思维,从而促进学生的批判性思维、创造能力、沟通能力等学科素养的形成。
关键词
初中化学
项目式学习
深度学习
教学设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
水电解实验改进和教学思考
2
作者
吴其特
机构
晋江市英墩中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第7期77-77,84,共2页
文摘
本文针对沪教版九年级化学上册中电解水实验存在气体的检验现象不明显,不易操作等问题对实验装置进行改进,使实验成功率更高,实验现象更明显。
关键词
水电解
实验改进
教学反思
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
基于深度学习的化学项目式学习设计与实践--以“自制天气瓶”为例
吴其特
《中小学教学研究》
2022
4
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职称材料
2
水电解实验改进和教学思考
吴其特
《科教导刊(电子版)》
2018
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