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识字写字
1
作者
吴再荣
《贵州教育》
2006年第Z1期19-33,共15页
关键词
识字写字
引导学生
词语
阅读方法
思想感情
小学阶段
汉语拼音
歇后语
桂林山水
错别字
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职称材料
扎根山乡,用爱与智慧编织梦想
2
作者
吴再荣
《贵州教育》
2004年第9期8-9,共2页
关键词
训练法
瓦西里耶夫
黔东南州
课改实验
农村教育
女教师
优秀成果
追求更高的目标
教育部基础教育司
贵州省镇远县
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职称材料
低年级片断作文四法
3
作者
吴再荣
《贵州教育》
1998年第Z2期62-63,共2页
低年级片断作文教学是作文由段过渡到篇的重要环节,它直接影响着小学高年级作文教学的质量。所以低年级片断作文教学不可忽视。 片断作文的方法有:
关键词
作文教学
低年级
学生作文
组合法
片断
背带牛仔裤
发散思维
学习成绩
厨房
读写结合
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职称材料
印迹
4
作者
吴再荣
《贵州教育》
2009年第1期8-9,共2页
改革开放三十年,迎来了教育发展的春天。作为一名教育工作者。我是幸运的。我的少年时代沐浴着盛世的曙光,始于一个伟大的社会变革初期;我的青年时期,阳光普照,乘着改革开放的春风,放飞自己的梦想,投身于盛世的建设,见证了这个...
改革开放三十年,迎来了教育发展的春天。作为一名教育工作者。我是幸运的。我的少年时代沐浴着盛世的曙光,始于一个伟大的社会变革初期;我的青年时期,阳光普照,乘着改革开放的春风,放飞自己的梦想,投身于盛世的建设,见证了这个时代民族的崛起、迅猛发展壮大与强盛。
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关键词
印迹
改革开放
教育工作者
教育发展
社会变革
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职称材料
题名
识字写字
1
作者
吴再荣
机构
黔东南州镇远县教育局
出处
《贵州教育》
2006年第Z1期19-33,共15页
关键词
识字写字
引导学生
词语
阅读方法
思想感情
小学阶段
汉语拼音
歇后语
桂林山水
错别字
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
扎根山乡,用爱与智慧编织梦想
2
作者
吴再荣
机构
贵州省镇远县羊坪小学
出处
《贵州教育》
2004年第9期8-9,共2页
关键词
训练法
瓦西里耶夫
黔东南州
课改实验
农村教育
女教师
优秀成果
追求更高的目标
教育部基础教育司
贵州省镇远县
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
低年级片断作文四法
3
作者
吴再荣
机构
镇远县关坪小学
出处
《贵州教育》
1998年第Z2期62-63,共2页
文摘
低年级片断作文教学是作文由段过渡到篇的重要环节,它直接影响着小学高年级作文教学的质量。所以低年级片断作文教学不可忽视。 片断作文的方法有:
关键词
作文教学
低年级
学生作文
组合法
片断
背带牛仔裤
发散思维
学习成绩
厨房
读写结合
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
印迹
4
作者
吴再荣
机构
镇远县教育局
出处
《贵州教育》
2009年第1期8-9,共2页
文摘
改革开放三十年,迎来了教育发展的春天。作为一名教育工作者。我是幸运的。我的少年时代沐浴着盛世的曙光,始于一个伟大的社会变革初期;我的青年时期,阳光普照,乘着改革开放的春风,放飞自己的梦想,投身于盛世的建设,见证了这个时代民族的崛起、迅猛发展壮大与强盛。
关键词
印迹
改革开放
教育工作者
教育发展
社会变革
分类号
I267 [文学—中国文学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
识字写字
吴再荣
《贵州教育》
2006
0
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职称材料
2
扎根山乡,用爱与智慧编织梦想
吴再荣
《贵州教育》
2004
0
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职称材料
3
低年级片断作文四法
吴再荣
《贵州教育》
1998
0
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职称材料
4
印迹
吴再荣
《贵州教育》
2009
0
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