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国内智慧教育领域研究热点与趋势 |
吴军其
张逵
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《长春师范大学学报》
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2024 |
2
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2
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ChatGPT赋能教师专业发展:机遇、挑战和路径 |
吴军其
吴飞燕
文思娇
张萌萌
王嘉桐
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《中国电化教育》
北大核心
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2023 |
45
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3
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数据驱动课堂精准施教关键指标体系构建及应用 |
吴军其
任飞翔
吴飞燕
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《现代远距离教育》
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2023 |
3
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4
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中小学数字素养教育的欧洲经验与启示 |
吴军其
任飞翔
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《苏州大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2023 |
6
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5
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发展性评价视域下工科新教师教学适应性研究? |
王薇
吴军其
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《现代教育管理》
北大核心
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2023 |
1
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6
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人工智能课程教师TPACK能力发展现状与提升策略 |
郭伟秀
吴军其
解攀科
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《中国教育信息化》
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2023 |
1
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微课件的学习活动设计 |
吴军其
齐利利
胡文鹏
袁永波
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
40
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8
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手持终端环境下微学习资源的情境化设计方法探索 |
吴军其
彭玉秋
胡文鹏
赵丹
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
22
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9
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中小学教师信息技术能力培训策略研究综述 |
吴军其
罗攀
沈红云
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
30
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10
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多模态视域下智慧课堂协作学习投入度分析模型构建及应用 |
吴军其
吴飞燕
张萌萌
戴新菊
张影
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
11
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11
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“任务驱动”法在高校翻转课堂中的应用研究——以“网络教育资源设计与开发”课程为例 |
吴军其
刘萌
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《现代教育技术》
CSSCI
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2015 |
70
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12
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基于LAMS的学习活动设计 |
吴军其
杨志峰
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2007 |
21
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13
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学习设计:一种新型的教学设计理念 |
吴军其
刘玉梅
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
24
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14
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教师数字能力:内涵、演进路径与框架构建 |
吴军其
任飞翔
李猛
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2021 |
30
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15
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生态系统理论视域下数据驱动课堂教学的实践误区与消解路径 |
吴军其
任飞翔
李猛
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《现代教育技术》
CSSCI
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2022 |
4
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高校教师培训有效性评价指标体系建构 |
吴军其
赵梦琦
周思慧
燕慧慧
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2020 |
19
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17
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基于微信公众平台的移动微学习活动设计 |
吴军其
王勋倩
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《现代教育技术》
CSSCI
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2016 |
43
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18
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中小学教师专业发展标准的比较分析——基于6份典型教师专业发展标准的质性研究 |
吴军其
王薇
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2021 |
2
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19
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高校教师培训评价维度建构 |
吴军其
王薇
周思慧
赵梦琦
燕慧慧
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《广西教育学院学报》
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2020 |
5
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20
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基于手机终端移动微学习的可行性分析 |
吴军其
彭玉秋
吕爽
汪翠翠
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《中国教育信息化(高教职教)》
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2012 |
57
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