“智改数转”赋能新能源产业新质生产力高质量发展

当前,数字经济发展持续深入,“智改数转”与新质生产力高质量发展呈现双向互动关系。“智改数转”对新能源等绿色产业新质生产力的提升,体现在产品研发能力、生产自动化水平、成本控制优化、管理协同水平、营销创新能力等多个方面。通过调研常州市新能源产业“智改数转”的现状与痛点,提出了“智改数转”赋能新能源产业新质生产力高质量发展的行动路径与具体策略,以期助力新能源产业高质量持续发展。

区域电子商务产业集群发展模式研究

发展模式是决定区域电子商务产业集群发展壮大的根本因素。区域电子商务产业集群发展满足复杂适应系统(CAS)的四个基本特征和三个交流机制,因此可基于该理论的"刺激—反应"模型研究区域电子商务产业集群发展模式。以长三角地区为例,在一定的动力机制作用下,区域电子商务产业集群呈现生态链发展模式、产业链发展模式和专业市场发展模式。

基于名师工作室的杰出人才培养研究与实践——以高职电子商务专业视觉营销类人才培养为例

高职院校要实现人才培养质量的提升,必须创新人才培养模式,对具有特殊才能的学生提供个性化、精细化培养,使他们成为技能型、应用型杰出人才。本文以高职电子商务专业中的视觉营销类杰出人才培养为例,以名师工作室为载体,探索校企联合、项目主导、研究性学习、合作性学习等多种培养方法,阐述了学生选拔与淘汰、双导师团队配置、运行保障体系建设等具体培养路径。

《电子商务概论》教学方法探讨

《电子商务概论》是一门广泛涉及多种学科的电子商务专业基础课程。为提高该课程的教学质量 ,本文从培养学生学习兴趣、提高课堂教学效率、教学文档透明化、课内课外学习有效结合四个方面 ,对该课程的教学方法进行了积极探讨。

基于职业成长的高职电子商务专业人才培养探索

一方面,企业对电子商务人才求贤若渴,另一方面,电子商务专业被列入2011年高职高专十大红牌警告专业。针对高职院校电子商务专业人才培养现状,结合长三角地区中小企业电子商务实际岗位需求,提出了基于职业成长的高职电子商务专业人才培养思路,并在此基础上完成了专业课程体系构建。

高职《电子商务实用基础》实践教学改革初探

针对目前高职院校电子商务课程教学存在的不足,提出对本课程实施实践教学改革的必要性、基本思路及具体措施。着重从实践教材建设、实践师资配备、实践教学内容设计、实践教学方法改进等几个方面入手,对电子商务课程实践教学改革提出了自己的观点。

电子商务中的网上支付解决方案

本文提出了电子商务中网上支付的两种主要解决方案,即网上银行模式和第三方支付平台模式,分析了网上支付中存在的主要问题,并提出了相应的对策。

论传统品牌企业如何选择电商渠道

随着网购市场的迅猛发展,传统品牌企业越来越重视对新型电子商务渠道的占领与控制。本文将电子商务渠道与传统渠道进行了对比,总结了电商渠道的两种主要模式,提出了传统品牌企业选择电商渠道的若干策略,并就如何平衡传统渠道与电商渠道的关系提供了一些可参考的做法。

基于“悉尼协议”的《网店运营》课程教学改革

"悉尼协议"是一项针对工程技术教育类专业的国际权威认证协议,其三大核心理念:以学生为中心、以结果为导向、倡导持续改进,对当前教学改革具有深远意义,以学习者为中心的人才培养应成为常态。本文以《网店运营》课程的教学改革为案例,从课程目标、课程内容、课程组织与实施等几个方面分析了"悉尼协议"背景下的高职专业课程教学改革思路。

电子商务环境下的网上支付模式及存在的问题

本文提出了电子商务环境下网上支付的两种主要模式,即网上银行模式和第三方支付平台模式,分析了网上支付中存在的主要问题,并提出了相应的对策。

网上购物安全问题探讨

网上购物存在风险,网络安全问题是阻碍消费者网上购物的重要因素;从有效识别真假网站、应用数字签名确保交易安全、合理运用在线支付工具、树立良好的网络安全意识四个方面探讨如何有效规避网上购物的风险。

“互联网+”时代专业市场电商化转型升级研究

"互联网+"时代,传统专业市场发展呈现疲软势态,究其原因,主要是上游商户对其依赖性减弱,下游消费者行为习惯发生变化。为应对这种变化,专业市场首先需要转变市场经营理念与运营模式,注重利用新一代信息技术实现传统业务转型升级。其次可以从平台应用、物流服务、金融服务、营销服务几个方面入手考虑市场功能的电商化转型升级。最后,还必须结合自身在流通中的地位,找到发展特色。

基于工作过程的《网络零售实务》课程教学设计及实施方法

网络零售作为电子商务的重要领域,具有广泛的应用价值和研究价值,然而目前国内高校开设此类课程的院校少之又少,公开出版的权威教材也是凤毛麟角。本文结合当前网络零售行业背景,提出了完整的《网络零售实务》课程的教学设计方案和教学实施方法,特别强调了面向岗位设置课程,校企合作开发课程,基于工作过程的课程内容设计,基于职业情境的实践平台构建。

网店数据化运营的分析对象及关键指标选取

大数据时代,网店的数据化运营越来越受到重视。数据采集通常是数据处理与分析的基础。运营人员首先必须清楚不同业务环节的主要数据来源,在此基础上,可以根据业务分析需求,结合业务流程和结构化思维的方法,合理选择指标数据。

基于网络零售交易模式的大学生自主创业研究

目前大学生网上创业成功率普遍较低,应从大学生网上创业实际情况出发,结合我国网络零售行业发展背景,深入调查剖析影响大学生网上创业成功的主要因素,包括市场竞争日趋激烈、创业动机不明显、创业资源不足等,并提出相应对策。

透视企业Intranet

随着计算机和通信技术的迅猛发展,传统的企业信息系统已无法再满足企业的发展需求,从而使得Intranet技术在近几年中迅速热门起来。本文围绕什么是Intranet、Intranet的应用模型及如何构架企业Intranet等几个方面展开讨论,重点阐述了建立企业Intranet时需要解决的若干技术问题。

常州地区电子商务服务业与制造业的互动发展研究

本文在调查问卷的数据分析基础之上总结了常州地区生产制造企业电子商务应用的实际情况,在充分了解生产制造企业对电子商务服务业的需求的基础之上,提出了两种不同类型的制造业与电子商务服务业的协同商务平台设计方案,即由电子商务专业服务商构建的第三方协同商务平台和以龙头企业为核心构建的供应链协同商务平台。

“分布式工学交替”人才培养模式的探索与实践

高等职业院校应根据学生的学习能力与认知规律,在考虑到学生理论知识领悟程度的基础上,结合学生未来就业岗位实际技能的掌握要求,校企合作,循序渐进,通过实施工学结合的人才培养模式来实现人才培养的目的,满足企业的用人需求。本文通过对电子商务专业"分布式工学交替"的工学结合人才培养模式的探索与实践,以期形成对经贸类专业可借用的人才培养方案。该研究课题为常州信息职业技术学院国家示范性院校建设教育教学研究重点课题。

长三角地区制造业信息化现状与对策分析

党的十七大明确指出,要"促进信息化与工业化融合,走新型工业化道路","两化融合"已经成为地方经济与产业发展的重要支柱,成为推动地区经济转型升级的强大动力,也成为企业应对经济全球化、提高国际竞争力、加快发展方式转变的战略选择。长三角地区制造业企业成为信息化主体已经是一种趋势,以"甩账表"、"甩图板"为重点的制造业信息化示范成效显著。但也应该看到,仍有为数不少的企业其信息化现状却并不乐观,甚至还存在着缺乏信息化规划与目标、需求分析不充分、系统应用效率低等问题,需要认真加以分析与处理。