浅析高中生物教学与情感教育的融合

新课改更加重视教学与情感的融合，要求塑造体验式的学习过程。由此，从高中生物教学角度，将情感教育融合到课堂教学是必须考虑的问题。从教学体验来看，情感教育是一种有效的课堂教学方式，其对提升学生学科课堂的学习具有积极意义。本文从生物教学的实现过程，探讨教学与情感教育的融合，从而实现既进行知识学习，也提升学生情感素养。