期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
深读文本 品思悟道——“自然数”教学实录与评析
1
作者 赵娜(执教) 杨亚伶(评析) 吴华英(评析) 《小学数学教育》 2024年第13期74-76,85,共4页
教学内容:冀教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第46~47页。教学目标:1.结合具体情境认识自然数、奇数和偶数。2.了解自然数的特征,能用直线上的点表示自然数。3.知道奇数、偶数,能判断一个数是奇数还是偶数。4.感受数学与日... 教学内容:冀教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第46~47页。教学目标:1.结合具体情境认识自然数、奇数和偶数。2.了解自然数的特征,能用直线上的点表示自然数。3.知道奇数、偶数,能判断一个数是奇数还是偶数。4.感受数学与日常生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。 展开更多
关键词 冀教版 教学实录 自然数 义务教育 感受数学 教学内容 具体情境 教学目标
原文传递
“分数的再认识”教学实录与评析
2
作者 杨亚伶(执教) 吴华英(评析) 赵芳(评析) 《小学数学教育》 2012年第7期86-88,92,共4页
教学内容：冀教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册“分数的再认识”。
关键词 教学实录 再认 分数 义务教育课程标准 实验教科书 教学内容 五年级 冀教版
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部