浅析我国钢铁产业组织结构

从产业组织的角度看 ,我国钢铁产业在蓬勃快速发展的背后 ,其产业组织结构存在着严重的不合理状况 ,主要表现在产业集中度低 ,规模经济性差 ,进入壁垒低等方面 ,使得产业的市场绩效低下 ,其反作用又促使产业结构矛盾加剧。这种相互作用的结果 ,已成为影响我国钢铁产业持续健康发展的主要原因。因此 。

激励理论的实践探讨

本文认为激励理论作为管理者制定有效的激励机制的指导工具,在现实运用过程中如果不注意与具体实际相结合就会出现许多激励的误区,不仅伤害组织成员的工作积极性,而且不利于组织的发展,必须引起管理者的高度重视。

我国钢铁产业组织结构浅析

从产业组织的角度看,我国钢铁产业在蓬勃快速发展的背后,其产业组织结构存在着严重的不合理状况,主要表现在产业集中度低,规模经济性差,进入壁垒低等方面,使得产业的市场绩效低下,其反作用又促使产业结构矛盾加剧。这种相互作用的结果,已成为影响我国钢铁产业持续健康发展的主要原因。因此,必须从市场和产业组织政策两方面着手加以解决。

论我国钢铁产业国际竞争力的培育

如何提高钢铁产业竞争力已成为我国钢铁产业发展的一个紧迫问题。通过运用迈克尔·波特的影响企业竞争力的六因素对我国钢铁产业的竞争力现状进行分析,阐述了培育我国钢铁产业竞争力的主要措施。

浅析我国高职高专实训基地建设模式

一、高职高专实训基地的功能 高职院校的实践教学基地的功能应当是多元的，包含实践教学（实训、实验、实习）、开发生产（产、学、研、贸相结合）、培训鉴定（职业培训、技能鉴定、资格认证）、科研开发等。因而，一个比较成熟的实践教学基地应当既是培养第一线需要的高等技术应用型人才的实训基地，是职业技术教育师资的培养基地、又是高新技术的开发、应用、推广基地和职业技能的培训、考核、鉴定基地，要按照这样一个定位来规划和建设实践教学基地，其功能为：

学习过程中认知错误的价值探研

由初遇新知识到学会灵活运用新知识,学生在知识网络建构的过程中,难免会产生认知错误。教师要建立正确的错误观,将错误当作生成性的教学资源,展开针对性教学,从而优化教学质量,培养学生数学核心素养。