科普说明文中的“趣”和“美”

《恐龙无处不有》所在单元的四篇文章都是事理说明文。学习这一单元,旨在激发学生探究自然科学现象的兴趣,在纷繁复杂的现象中筛选主要信息,结合认知进行分析推理,最终达到科学认知,理解文章阐述的事理。因此,学习筛选主要信息的方法,读懂事理说明文阐述的事理,在过程中感受科学思考的“理趣”和“思想之美”,是这节课的教学重难点。

《恐龙无处不有》教学实录

一、科学思考,神奇预言师:同学们,想象一下35年以后,你大概50岁左右了,那时候我们的生活会变成什么样子?生:会有大量的高新科技产品。生:我们可能会到月球上生活。

基层堡垒德为重 创新团队研当先——昆明市罗浩宇名师工作室教育扶贫点滴

在彩云之南,有这样一个由名师引领的年轻的工作团队——昆明市罗浩宇名师工作室。他们用责任与担当、睿智与毅力、坚持与创新谱写着新时代党员教育工作者的新华章。工作室教科研团队扎根边疆,肩负着立德树人、为国育才的职责使命,坚持党的引领,立足服务基层,勇于创新,对提升地区基层教育水平,坚持创新发展提供切实可行的有效探索,对区域教育发展进步发挥重要作用。

探悲剧根源 观悲悯情怀——《骆驼祥子》读后展示课

一、活动课前准备1.分组:6~8人为一个小组(1)绘画小组(关注社会环境,图文并茂理解人物活动社会背景)。(2)写作小组(理解小说主题,通过批注、心得等加深对小说主题的理解)。(3)表演小组(通过编写剧本的方式解读人物心理描写)。(4)探究小组(老舍语言小专题探究,概括老舍语言特点)。评委组:从班级同学中选出4名综合能力较强的学生担任。

小初之间的语文心

小学语文与初中语义隔着一层纸，谁也没有想去捅破它，只是彼此猜测着对面的世界，却都不愿主动走过去看个真切。

《秋天的怀念》课堂实录及点评

师：咱们准备上课，要不要有个仪式啊？好，上课。生：博学笃志，切问近思。老师好!师：同学们好!每次上课你们都是这样先喊口号啊？有没有被吓到的老师？《秋天的怀念》都读过几遍了是吧，老师检查一下大家的读书情况。