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如何教会学生＂数学＂地交流
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作者 吴可珍 刘君来 《中国校园导刊（教育版）》 2011年第4期158-158,共1页
新《数学课程标准》已经走进了我们的生活，认真研读和体验新课标，认为学生数学素养的培养十分重要。让学生学会数学思考，是学生数学素养的核心内容，通过让学生数学地提问、数学地思考、数学地交流，感受数学与生活之阍的密切联系，... 新《数学课程标准》已经走进了我们的生活，认真研读和体验新课标，认为学生数学素养的培养十分重要。让学生学会数学思考，是学生数学素养的核心内容，通过让学生数学地提问、数学地思考、数学地交流，感受数学与生活之阍的密切联系，体验成功的快乐，从而提高学生的数学素养。。 展开更多
关键词 情境 提问 处理信息 反思
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